送課下鄉(xiāng)，互助成長

靜若繁花

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為進一步提升教師的教育教學水平，促進教育均衡發(fā)展，加強教師之間的交流與溝通，縮小教育發(fā)展之間的差距，2019年10月31號日，城關中心校的三位老師在校領導帶領下，為東明集鎮(zhèn)實驗學校的師生帶來了一場別開生面的課堂盛宴。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　袁東云老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》極富親和力，把平行四邊形的高、底和面積等這些抽象的定義通過具體道具加以呈現(xiàn)，讓孩子們在動手操作中發(fā)現(xiàn)新知識。其善于組織、調(diào)動、激勵學生的教學風格，拉近了與學生之間的距離，極大的調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，從而使孩子們很容易的就掌握了本節(jié)課的教學重點，很好的完成了本節(jié)課的教學任務。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">劉富臻老師的《數(shù)與形》運用豐富多彩的課件輔助教學，讓孩子們經(jīng)理由形到數(shù)的轉(zhuǎn)換，數(shù)與形的結(jié)合，課堂上充分體現(xiàn)學生的主體地位，注重了學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，營造了良好的課堂氛圍。</h3> <h3>最后教育局郭主任就這幾堂課，做出了細致的點評，使授課老師和聽課老師在今后的數(shù)學課堂教學上有了一個更深層次的認識，相信大家會在今后的教學中會有很大幅度的提升。</h3>