宣傳：保護(hù)水資源，我們?cè)谛袆?dòng)+自評(píng)

kanke

<h3><font color="#010101"><h3>保護(hù)水資源，我們?cè)谛袆?dòng)之宣傳篇</h3><h3>今天我們《有趣的水》便結(jié)束了，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，了解水的三種形態(tài)，到農(nóng)場(chǎng)收集水資源再到了解水的作用、污水處理再到宣傳。</h3><h3>一步一步遵循著循序漸進(jìn)，活動(dòng)中多學(xué)科的融合。這個(gè)月根據(jù)9月對(duì)小朋友的觀察，小朋友很喜歡分享表達(dá)，由此本月課程我們開(kāi)展時(shí)更多的給予小朋友自主表達(dá)的機(jī)會(huì)～</h3><h3>宣傳單的制作也體現(xiàn)著小朋友的思考，宣傳表達(dá)過(guò)程體現(xiàn)著小朋友的邏輯思維～</h3><h3>今天我們?nèi)蝿?wù)是去我們的鄰居小象班進(jìn)行宣傳～</h3><h3>借助宣傳單，我們講解內(nèi)容分為兩個(gè)方面:1.水的作用，講解水的重要性！2、保護(hù)水資源的方法！</h3><div>宣傳設(shè)置的目的:1、逐步培養(yǎng)小朋友保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、給予小朋友自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，鍛煉小朋友的表達(dá)能力。3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)交往環(huán)境，去結(jié)交認(rèn)識(shí)一些其他班的朋友。</div></font></h3> <h3>了解任務(wù)后，讓我們帶著宣傳單去宣傳吧！</h3> <h3>在宣傳前有小朋友說(shuō)道，我好害羞呀！</h3><h3>在宣傳后有小朋友說(shuō)道，我好開(kāi)心呀！我有見(jiàn)到我在隔壁班的朋友！我給他們講解好多關(guān)于水的內(nèi)容！我在隔壁班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友……</h3><h3>在小朋友的反饋中，我想，宣傳設(shè)置的目標(biāo)已達(dá)到！</h3> <h3>每個(gè)課程，少不到小朋友對(duì)課程的自評(píng)！自評(píng)是為了接下來(lái)的課程更好的發(fā)展，也是逐步培養(yǎng)小朋友的認(rèn)知能力！</h3><h3>關(guān)于《有趣的水》你喜歡還是不喜歡呢？</h3><h3>小朋友通過(guò)選擇相應(yīng)顏色玩具顏色進(jìn)行投票（黃色:喜歡，綠色:不喜歡）</h3><h3><br></h3> <h3>投票結(jié)束，采訪了小朋友喜歡與不喜歡的原因～</h3><h3>不喜歡</h3><h3>小朋友:這次沒(méi)有表演，我希望有表演。</h3><h3>我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊。</h3><h3>這些我都知道。</h3><h3>因?yàn)槲液门笥堰x擇了綠色。</h3><h3>我喜歡綠色。</h3><h3>我不想繼續(xù)開(kāi)展水的課，我想了解恐龍…………</h3><h3>喜歡</h3><h3>我就是很喜歡。</h3><h3>我覺(jué)得好玩。</h3><h3>我喜歡這個(gè)數(shù)字……</h3><h3>為什么會(huì)去詢問(wèn)原因？</h3><h3>喜歡與不喜歡，這個(gè)名詞興許不是那么的重要，重要的是小朋友后面對(duì)這個(gè)選擇后的說(shuō)明～</h3><h3><br></h3><h3>今日立冬</h3><h3>在這個(gè)立冬之際，讓我們與《有趣的水》再見(jiàn)，和《恐龍》一起進(jìn)入我們這個(gè)冬季吧！</h3><h3><br></h3>