胡家營(yíng)學(xué)區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”（2019）線下活動(dòng)已進(jìn)入最后一個(gè)階段——“研課磨課”環(huán)節(jié)。2019年11月7日，胡家營(yíng)學(xué)區(qū)的成員再一次相聚在鋼鐵路小學(xué)，開啟新的教研之行，我們將用先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的教學(xué)方法，去實(shí)踐我們的教學(xué)，去發(fā)展我們的孩子。<br><br> <p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 胡家營(yíng)學(xué)區(qū)韓益忠主任表示希望通過(guò)此次“三教三察三反思”活動(dòng)，各校老師能夠不拘泥于過(guò)去，不忌憚?dòng)谖磥?lái)。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">“研課磨課”---我們?cè)诼飞稀?lt;/font></h3> <h3><font color="#010101"> 古老師執(zhí)教《三位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)》，課堂設(shè)計(jì)都以學(xué)生自主探索——小組合作學(xué)習(xí)形式進(jìn)行，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，銜接流暢，游戲環(huán)節(jié)，輕松愉悅。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在課上，從合作交流到小老師講解再到小組交流，給學(xué)生充分思考的空間。從“小老師”精彩講解到課堂的“互幫互學(xué)”，都充分體現(xiàn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 古老師圍繞研修主題結(jié)合“變教為學(xué)”教育理念，進(jìn)行“說(shuō)課”說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)及其根據(jù)、意圖，如：說(shuō)教材（教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備）、說(shuō)教法和學(xué)法（可以穿插在教學(xué)程序中說(shuō)）、說(shuō)教學(xué)程序（每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)及其根據(jù)、意圖）等。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 研課磨課環(huán)節(jié)，在大家的齊心協(xié)力的共同努力下圓滿結(jié)束?；叵肽フn的過(guò)程，有喜有憂，有苦有累，有香有色。伴隨著磨課的深入進(jìn)行，教師的教學(xué)能力有了提高。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 研磨的過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng)新的過(guò)程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，重點(diǎn)的理解，難點(diǎn)的突破，教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，教學(xué)策略的實(shí)施，教學(xué)問(wèn)題的預(yù)設(shè)等，每位教師圍繞自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課交流溝通，達(dá)成共識(shí)。磨課磨出教師的創(chuàng)新精神?！澳フn”活動(dòng)雖然暫時(shí)告一段落，但我們的思考和研究將會(huì)一直繼續(xù)。</font></h3>