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我的小手真能干——記煥古鎮(zhèn)中心幼兒園自理能力比賽活動(dòng)

ㄣ夨憶`籹孓

<h3>　　“ 習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其?！?，為了增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)意識(shí)和生活自理能力，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我園于2019年11月8日上午舉行了一場別開生面的幼兒生活自理能力比賽，通過開展這樣的比賽活動(dòng)來提高孩子自我服務(wù)的能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，改變孩子的依賴性，讓孩子能成為獨(dú)當(dāng)一面的“小大人”。</h3> <h3>　　活動(dòng)開始前主持人張老師說：“這是一個(gè)美好的日子，更是一個(gè)考驗(yàn)我們的日子，讓我們要向雄鷹??學(xué)習(xí)，多練本領(lǐng)，成為飛向九天的棒娃娃！讓我們能夠自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做！”</h3> <h3>　　今天爺爺奶奶、爸爸媽媽也來陪我們參加“我的小手真能干”幼兒自理能力比賽，我更有信心了，我一定會(huì)在考驗(yàn)中獲得成功的。告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶《我真的很不錯(cuò)》，小伙伴們，一起加油啊??</h3> <h3>　　小班的弟弟妹妹開始比賽了，第一個(gè)項(xiàng)目是——擺水杯，做為小班的我們不會(huì)端茶倒水，但別小看我們，擺放杯子我們還是可以的。瞧！我們雙手一起上，做的多麻利！</h3> <h3>　　掛毛巾比賽開始了，我一定不可以輸給自己的好伙伴，加油！可是我旁邊的小伙伴卻不這樣想，他一點(diǎn)都不想掛毛巾，他只想找自己的媽媽，嗚～～～哎！你哭吧，我的毛巾可是掛完了，我拿冠軍了哦！</h3> <h3>　　鞋帶我不會(huì)系，可是這種魔術(shù)貼的鞋子穿起來是完全沒問題的。我很快就穿好了，但還是有點(diǎn)不好意思舉手??</h3> <h3>　　加油加油！快點(diǎn)疊，我們可都想拿獎(jiǎng)了。</h3><h3>“奶奶！你在哪？快點(diǎn)幫幫我啊”</h3><h3> “哈哈！我疊好了！”</h3> <h3>　　我們是中班的小朋友，我們的第一個(gè)項(xiàng)目是——疊被子，我們的速度可是不一般哦，而且被子也疊的整整齊齊！</h3> <h3>　　拉拉鏈也不能輸，要快點(diǎn)快點(diǎn)、再快點(diǎn)。可是越著急，拉鏈就越不聽我指揮?？磥碜鍪逻€是不能太著急！</h3> <h3>　　做為中班的哥哥姐姐，不光要會(huì)拉拉鏈。會(huì)的本領(lǐng)可多了?？?！圓領(lǐng)衣服也一樣會(huì)穿哦！</h3> <h3>　　當(dāng)然，穿褲子、穿鞋子自然也是必備技能嘛！</h3> <h3>　　大班比賽開始了！老師說做為大班的小朋友，得學(xué)會(huì)用筷子吃飯了。所以第一項(xiàng)——筷子夾彈珠，他們的筷子用的可真熟練！</h3> <h3>　　哈哈！好像很有意思，爸爸媽媽們也沒忍住，也上臺(tái)來PK了一番！</h3> <h3>　　“左右小門關(guān)一關(guān)；兩只小手抱一抱。我們一起彎彎腰；我的衣服疊疊好 ……”一邊嘟嚷著，一邊麻利的操作著，很快衣服就疊的整整齊齊了！</h3> <h3>　　這個(gè)小姐姐干凈漂亮，做起事來也認(rèn)真細(xì)致，五個(gè)碗五把勺子??被她分發(fā)的又快又好，連勺子把的方向都是向著一個(gè)方向，真是太棒了！</h3> <h3>　　大班哥哥姐姐會(huì)的本領(lǐng)可真多，接受的考驗(yàn)可是真難！他們的這雙小手收拾文具來也是靈巧極了！</h3> <h3>　　我們獲獎(jiǎng)了，開始抽獎(jiǎng)了。咦！我的雪花片上有個(gè)“1”。好期待，1號(hào)獎(jiǎng)品會(huì)是什么了？</h3> <h3>　　園長媽媽精心為我們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，每一種都好喜歡哦！</h3> <h3>　　美味的糖果??、漂亮的拼圖、五彩的氣球??、………我還要繼續(xù)去參加比賽，贏更多的獎(jiǎng)品回來！</h3> <h3>　　我是小一班的李佳佳，我生病了，好久都沒來幼兒園，醫(yī)生說我要在家好好休息。雖然我不能參加比賽，但我還是要來給我的小伙伴們加油啊！不過我姐姐可厲害了，她贏了好幾個(gè)獎(jiǎng)品，而且還抽到了我最愛的回力車哦！</h3> <h3>　　通過此次活動(dòng)，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，還可以激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的意愿。并提高了孩子們自己的事情自己做的自我服務(wù)意識(shí)，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲，同時(shí)也激發(fā)了他們自我服務(wù)意識(shí)，為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，孩子自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期而漫長的過程。教師要言傳身教，多開展自理能力培養(yǎng)的活動(dòng)，并多與自理能力差的幼兒家長溝通，指導(dǎo)他們?cè)诩易鲆恍┝λ芗暗氖虑?，只有這樣才有利于孩子更好、更快的養(yǎng)成良好習(xí)慣，具有一定的自理能力，也才能讓孩子擁有一個(gè)美好的童年。加油！寶貝們！</h3>