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初心不忘 探索不止——幼兒園傳統(tǒng)文化啟蒙教育的初步探索

蒲瑤

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 改革開放特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來,我國學(xué)前教育取得長足發(fā)展,普及程度逐步提高。近年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在溆浦縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,溆浦縣的學(xué)前教育越來越規(guī)范,辦好一所好幼兒園便成了在坐的每一位幼教同仁的夢。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 統(tǒng)溪河中心幼兒園是統(tǒng)溪河鎮(zhèn)唯一一所公辦幼兒園,坐落在巍巍穿巖山下,有著獨天得厚的自然資源。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 雪峰山上的花瑤姑娘帶來濃濃的民族風(fēng)情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2018年迎來喜訊:統(tǒng)溪河鎮(zhèn)學(xué)校被評為懷化市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色學(xué)校。由此,我們又一次開啟了探索之路——挖掘本土資源,立足傳統(tǒng)文化形成獨有的辦園特色。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 中國傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,是中華民族偉大智慧的結(jié)晶,幼兒是祖國未來的接班人,加強(qiáng)對幼兒優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育是我們幼兒園義不容辭的責(zé)任,因此,我園將傳統(tǒng)文化與各項主題活動相結(jié)合,以此來培養(yǎng)幼兒的民族意識,讓他們在接受傳統(tǒng)文化熏陶的同時,并將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。</h3> <h3>一、將傳統(tǒng)元素融入幼兒園環(huán)境中</h3><h3> 環(huán)境對于幼兒發(fā)展起到潛移默化的作用,將傳統(tǒng)文化元素融入到幼兒園環(huán)境中,更能起到“無聲勝有聲”的教育價值。</h3><h3> 愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的情感是人們思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ),也是人們開拓各種事業(yè)的強(qiáng)大動力,所以應(yīng)對幼兒從小進(jìn)行愛的情感教育,這是在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中提出的。其中愛家鄉(xiāng)教育就是愛的情感的具體化,幼兒只有從愛自己所貼近的家鄉(xiāng)做起,才能進(jìn)一步升華出愛祖國的情感,于是我們開設(shè)了“我的家鄉(xiāng)”主題教育與環(huán)創(chuàng)。</h3><h3><br></h3> <h3>溆浦的從前、溆浦的現(xiàn)在、溆浦的景點</h3><h3>家鄉(xiāng)的名人、家鄉(xiāng)的習(xí)俗、家鄉(xiāng)的服飾</h3> <h3>  中國自古以農(nóng)立國,作為泱泱農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅為中華的繁衍生息提供了豐富多樣的衣食產(chǎn)品,也為中華文化的發(fā)展提供了色彩繽紛的精神財富,祖輩們靠著農(nóng)耕稻作孕育著一代一代的兒女。隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷變化,越來越多的年輕人選擇外出打工,懂得耕種技術(shù)的人越來越少。樹高千尺不忘根,水流萬里總思源,為了讓孩子們傳承“耕種”文化,我們利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)還原農(nóng)民勞動的場景。</h3> <h3>  每年的農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。我們溆浦將農(nóng)歷五月初五稱為小端午,農(nóng)歷五月十五稱為大端午,按照我們溆浦人的習(xí)俗,過端午節(jié)都是在大端午,這一天,我們會包粽子,會舉行賽龍舟活動來紀(jì)念屈原,同時有些地方還會插艾草、掛鐘馗圖像、編織五彩繩。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、將傳統(tǒng)勞動融入幼兒園“陣地”中</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們都是大山里的孩子,勞動致富的民族精神世代相傳。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《指南》中指出讓幼兒接觸大自然,為幼兒提供一些有趣的探究工具,用自己的好奇心和興趣去探究。鑒于此,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們利用幼兒園的空草地開辟出了種植“陣地”,孩子們在種植中體驗勞動的艱辛,在觀察中感受生命的美妙,在收獲中品味幸福的喜悅。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">種植</h3> <h3>觀察</h3> <h3>寫生</h3> <h3>作品</h3> <h3>收獲</h3> <h3>品嘗</h3> <h3>大口吃飯</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、將傳統(tǒng)節(jié)日融入幼兒園活動中</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 教育家陶行知說過“生活即教育”,生活中處處是學(xué)問。在傳統(tǒng)的節(jié)日生活中對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,能潛移默化的讓孩子習(xí)得傳統(tǒng)美德。所以,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">除正常的幼兒活動以外,我們幼兒園還會根據(jù)季節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日開展各項有意義的活動,讓幼兒在活動中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,促進(jìn)身心健康發(fā)展。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 說到統(tǒng)溪河的美食有人就會說,蒿菜糍粑,是的統(tǒng)溪河的蒿菜糍粑現(xiàn)在可以說全國有名,每年清明節(jié)前后這段時間,天氣都很給力,我們帶著孩子們走進(jìn)大自然,尋找食材,親手制作蒿菜糍粑。</h3> <h3>還沒蒸熟就迫不及待咬了一口的小男孩</h3> <h3>八月十五是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),幼兒園開展“我給爺爺做月餅”體驗活動</h3> <h3>元旦節(jié),我們邀請家長朋友一起過大年</h3> <h3>寫對聯(lián)</h3> <h3>掛燈籠 貼窗花</h3> <h3>發(fā)紅包</h3> <h3>猜燈謎</h3> <h3>打糍粑</h3> <h3>揉糍粑</h3> <h3>翻糍粑</h3> <h3>吃糍粑</h3> <h3>四、將民間游戲融入幼兒園游戲中</h3><h3> &nbsp;《指南》中明確指出:保證幼兒的戶外活動時間,提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力,幼兒每天戶外活動的時間一天不少于兩小時,其中體育活動時間不少于一小時,季節(jié)交替時要堅持。而民間游戲作為中華文化傳統(tǒng)的一個組成部分,對幼兒的道德等社會化過程有著重要的教化價值,因此有必要在今天的幼兒園使用傳統(tǒng)民間游戲,讓它在幼兒園教學(xué)中煥發(fā)生機(jī)。</h3><h3><br></h3><h3>蕩秋千</h3> <h3>挑戰(zhàn)多人跳繩</h3> <h3>挑戰(zhàn)踩高蹺</h3> <h3>挑戰(zhàn)拍球</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我們統(tǒng)溪河鎮(zhèn)中心幼兒園經(jīng)過這幾年不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,不斷地嘗試,在全體教職工的不懈努力下,初步明確了辦園方向?,F(xiàn)在,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,已為我們修建了新的幼兒園,我們將進(jìn)一步努力創(chuàng)新,務(wù)實工作,力爭打造出一所具有鄉(xiāng)村特色的幼兒園,讓鄉(xiāng)村的孩子們能擁有一個健康、快樂、幸福的童年!</h3>

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