<h3><b>撰稿人:Nina Wu</b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 2019年11月9日，旅順登峰小學迎來了來自迎春小學、九三小學、開發(fā)區(qū)中心小學、伯陽小學、鐵山小學、北海小學的14位優(yōu)秀的英語教師，她們是“旅順名師工作室”——徐豐文名師工作室的成員。今天徐老師帶領(lǐng)工作室成員開啟了我們第一次研討探究活動。登峰小學的校領(lǐng)導對本次活動尤為重視，林書記專程參與我們啟動活動，為我們加油打氣！</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 在本次啟動活動上，徐老師與各位工作室成員分享了工作室教研活動主題“構(gòu)建原生態(tài)教研 實現(xiàn)共享共贏”，工作室的教學主張、工作室活動的總體目標和工作措施等，明確了我們今后工作室活動的方向。</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 徐老師還讓來自各校的成員，講自己在實際教學工作中遇到的疑難、困惑，或是自己感興趣的教學問題寫下來，將這些一線實際教學中迫切需要解決的問題作為我們今后研討的主題。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 本著“整合優(yōu)質(zhì)資源形成區(qū)域共享資源”這一活動目標，在我們工作室的首次研討活動上，登峰小學的高艷菲老師和大家分享了在二年級英語字母教學活動中自創(chuàng)的字母操，會上大家積極思考、獻創(chuàng)意和新意，讓這個生動有趣又高效的字母操更加完美。</font></b></h3> <h3><font color="#010101"><b> 名師工作室活動活動為工作室教師搭建了一個分享實踐教學理念、交流學習的平臺，對提高教師的教育教學水平、解決實際課堂教學中的困惑起到很大的促進作用。第一次的活動雖然結(jié)束了，但工作室成員的熱情沒有結(jié)束。大家?guī)Щ氐氖菨M滿自信。教無止境，學無止境，我們將洗盡鉛華，繼續(xù)前行。</b></font></h3><h3><font color="#010101"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#010101"><b>撰寫: 伯陽Nina WU</b></font></h3>