認(rèn)真畫畫的小天使 <p> 時光荏苒，隨著時間一天天的流逝，新的一周又在忙碌的工作和孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了，今天是星期五，看似平常的一天其實(shí)很不平常，立冬來了，以后像今天這樣坐在操場上沐浴陽光的機(jī)會今年可能不會再有了，再也看不到孩子們在操場上追逐、嬉戲，當(dāng)然，在本周也同樣承載了我們班許多孩子的故事。</p><p><span style="font-size: 17px;"> 在上一期中，我們說到了我們的“靦腆女孩”小王，她在我的一個學(xué)期的努力和幫助下，在我一次次的耐心講解和鼓勵下，在我對她多次的關(guān)心和陪伴后，她“變”了，她從剛開始的靦腆、害羞變成了現(xiàn)在的落落大方；她從剛開始的上課聽不懂到現(xiàn)在上課能積極回答問題；她從剛開始的厭惡課堂到現(xiàn)在的喜歡數(shù)學(xué)等等，這些都是她這半學(xué)期以來的變化和成長，現(xiàn)在的她就是一個愛笑，活潑的小姑娘。</span><br></p><p> 本周星期三是一年級的孩子們最開心，最高興，也是最快樂的一天，因?yàn)檫@一天他們將會得到兩樣獎勵。<br> 第一：可以獲得我親自為他們“制作的”獎狀，這是我第一次制作獎狀，第一次為孩子們頒發(fā)獎狀，孩子們聽到這個消息都非常的高興。星期二早上我來到教室，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的臉上都洋溢著開心的笑容，我知道看似平靜的教室，其實(shí)“暗藏殺機(jī)”，他們每一個人都是只想得到我手中的寶貝而已。當(dāng)然，我們的“靦腆女孩”也不例外，特別是我把屬于她的獎狀頒發(fā)給她的時候，她開心的笑了，笑起來時兩顆小小的眼睛瞇成了一條小縫。從她的眼中我還看到了她眼角那淡淡的淚花，她拿著獎狀對我說了一聲謝謝！當(dāng)時我的心突然一閃，受到了很大的觸動，我的眼角也流出來了一絲絲淚花。我一句話都沒有說，其實(shí)有時候我覺得這些孩子們真的很可憐，對于小王，我非常的了解，生活在一個單親家庭中，說實(shí)話，她能有今天的變化確實(shí)是很困難，但是她卻做到了，這就叫“功夫不負(fù)有心人”。<br></p> 陽光自信的小女孩 第二：星期三下午我將會帶領(lǐng)他們?nèi)ニ麄冏钕矚g的阿福童財商超市去購物，孩子們聽到這個消息后非常開心，那一天的每一節(jié)課孩子們都特別的認(rèn)真，盡管是下午的課孩子們依然是激情四射，每一個人都好像獲得了“洪荒之力”了一樣，特別的用功，最后一節(jié)課下后，每一個孩子都特別的開心，因?yàn)樗麄凂R上就可以換到他們最喜歡的物品了，特別是我們的“靦腆女孩”小王同學(xué)，她開心的就像吃了蜂蜜一樣，剛開始我還以為她會去換學(xué)習(xí)用品之類的東西，但是當(dāng)她拿著她換的東西給我看了之后，我感到很驚訝，她居然拿了一個小小的洋娃娃，這讓我很是不解，但是我看到其他的孩子都拿了洋娃娃，我頓時明白了，原來這就是她們想要的。她拿著洋娃娃開心的從超市走出，大踏步的向教室走去。 愛笑的“靦腆女孩” 愛笑的“靦腆女孩” 愛笑的“靦腆女孩” 其實(shí)，在許多貧困山區(qū)的孩子，像“靦腆女孩”小王同學(xué)這樣的學(xué)困生比比皆是，就在我們班上還有好幾個和小王同學(xué)一樣的學(xué)困生，他們當(dāng)中大多數(shù)都是留守兒童，還有一部分是家庭教育缺失，所以導(dǎo)致了這些孩子們的性格越來越內(nèi)向，甚至不敢與任何人交流。也許有人會說：這樣的孩子要讓他們與人交流肯定會特別的困難，我卻不以為然，我倒是認(rèn)為并不太難，作為老師，其實(shí)你只要做到兩點(diǎn)是可以有所成就的。<br><br> 第一點(diǎn)：不要用暴力，因?yàn)檫@樣會讓他們對你產(chǎn)生恐懼，這是我在閱讀“58號教室”這本書時，在書中看到的一句話，我覺得這一句話特別的適用，特別是對像小王這樣的內(nèi)向的學(xué)困生來說很有用，由于他們本來就不敢與人說話，如果老師再以簡單粗暴的方式進(jìn)行教學(xué)的話，只會適得其反，孩子們會離你越來越遠(yuǎn)，他們的性格也會變得更加內(nèi)向。<br> <br> 第二點(diǎn)：老師要與孩子們彼此信任，對于小王這樣的孩子來說，她主要是不相信老師會相信她說的話，這樣的孩子往往缺乏的是安全感，或許說她們沒有安全感，而作為老師我們首先要做的應(yīng)該是要與孩子們建立彼此信任的關(guān)系，有一次我在檢查孩子們回去做的家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了小王同學(xué)并沒有做，我當(dāng)時很生氣，兩只眼睛直直的盯著她，還有點(diǎn)想揍她一下，但是我還是克制住了我心中的怒火，我就大聲地問她，為什么沒有做？她哭泣著對我說：因?yàn)樗陌职衷谕饷?，自己又沒有人帶，所以就必須帶著她，當(dāng)時聽到這話，我的心好痛，我立馬將她抱住，并對她說到，孩子我相信你，她頓時愣了一下，呆呆的看著我，沒想到就是這一句話，我就改變了這個孩子，她好像小嬰兒似得對我笑了笑。在之后的一段時間里，她都把作業(yè)做的特別好，特別認(rèn)真。<br><br> 總而言之，每一個學(xué)困生其實(shí)都能有所成長和變化，作為老師我們首先要了解每一個學(xué)困生的家庭背景，其次還要熟悉每一個學(xué)困生的性格特征，從而對癥下藥，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。所以我們要讓孩子們喜歡我們，信任我們，也只有這樣，我們才能打開她們的心理防線，從而走進(jìn)他們的心中。其實(shí)，這就是教育的魅力所在，只要有心，方能成功。<br><br> 本期的班級成長史到這里就結(jié)束了，歡迎每一位同事和其他看我的作品的人能夠給我提出寶貴的意見，也希望各位愛心人士能夠幫幫這些可憐的鄉(xiāng)村孩子們，讓他們能有一個好的生活環(huán)境和一個溫暖的家。<br><br> 小王同學(xué)以及一年級的孩子們，加油！你們的明天會更好。