<h3> 2019年11月7日、8日，全國小學(xué)語文“大單元教學(xué)基本課型展示”賽在江西省上饒市弋陽縣舉行。我們一行二人有幸來到現(xiàn)場(chǎng)，觀看了本次比賽，對(duì)語文主題學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，它基于語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，突出實(shí)踐性和綜合性，圍繞主題，一課一得，合理整合，適當(dāng)延伸，實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)大量閱讀。</h3> <h3><font color="#010101"> 本次比賽分為三種課型，各有自己的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。畢英春老師對(duì)總體的評(píng)分原則，作了簡(jiǎn)要闡釋:</font></h3><h3><font color="#010101"> 一、<span style="font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; font-size: 18px; letter-spacing: 1.5px; text-align: center; white-space: normal;">準(zhǔn)確把握語文學(xué)科的特點(diǎn)；</span></font></h3><h3> 二、樹立不同課型的目標(biāo)；</h3><h3> 三、真正落實(shí)以生為本；</h3><h3> 四、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單易操作。</h3> <h3> 7日上午廣東省深圳市福田區(qū)的三名教師向大家做多種課型展示，最后馬麗老師進(jìn)行單元梳理。她說單元預(yù)習(xí)課的目標(biāo)就是把課文讀正確讀流利，為本單元教學(xué)打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。精讀引領(lǐng)課，要吃透文本，對(duì)話課后題，雙線并行，習(xí)得方法，一課一得，使學(xué)生能夠舉一反三。組文閱讀課要運(yùn)用精讀引領(lǐng)課習(xí)得的方法進(jìn)行大量閱讀實(shí)踐。整本書閱讀，要因書而異，重在激趣，給出方法，有學(xué)生專著閱讀的美好畫面。最終，單篇打基礎(chǔ)，組文促發(fā)展，整本書提素養(yǎng)，三類閱讀形態(tài)，形成一個(gè)螺旋上升的目標(biāo)群。</h3> <h3> 下午大單元課型展示賽課正式開始，共有27名選手參加，分3個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，我們所在的是一號(hào)會(huì)場(chǎng)方志敏干部學(xué)院。選手們精心準(zhǔn)備，課堂上精彩紛呈。</h3><h3> 這是精讀引領(lǐng)課展示。</h3> <h3> 8日上午進(jìn)行組文閱讀賽課。</h3> <h3> 下午的三節(jié)整本書閱讀課。</h3> <h3> 參賽結(jié)束后，評(píng)委李琦老師針對(duì)整本書閱讀的九節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)整本書閱讀教學(xué)提出幾點(diǎn)建議:</h3><h3> 1、教師要成為學(xué)生的點(diǎn)燈人，首先要成為愛閱讀的人。</h3><h3> 2、對(duì)學(xué)生整本書閱讀要做到監(jiān)控、指導(dǎo)。</h3><h3> 3、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在激發(fā)興趣，使學(xué)生快樂閱讀。</h3><h3> 4、教學(xué)方法要得當(dāng)，不要浪費(fèi)時(shí)間，打造高效課堂。</h3> <h3> 最后，專家評(píng)委老師為整本書閱讀教學(xué)參賽的老師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。</h3> <h3> 本次學(xué)習(xí)，與老師們?cè)谝黄鸾涣?、碰撞、思考、提升，認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，明確了今后努力的方向。</h3>