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從“小”到“大” 未來(lái)已來(lái) —— 北蔡中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大理掛職進(jìn)修教師赴明珠臨港小學(xué)和建橋?qū)W院觀摩學(xué)習(xí)

之間

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年11月7日,踏著涼爽的秋風(fēng),我們來(lái)自云南大理的十名教師,在北蔡中學(xué)王煒主任的帶領(lǐng)下,來(lái)到了上海市浦東新區(qū)明珠臨港小學(xué)。這座充滿希望和創(chuàng)新的新城,讓我們對(duì)學(xué)校的參觀滿懷期待。</h3> <h3>來(lái)到學(xué)校,臨港小學(xué)桂副校長(zhǎng)熱情地接待了我們,并帶我們參觀校園。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">明珠臨港小學(xué)是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的充滿愛(ài)的樂(lè)園。優(yōu)雅的校園環(huán)境,精心設(shè)計(jì)打造的校園文化,從大廳的布局到走廊的文化,從墻面設(shè)計(jì)到每一個(gè)細(xì)小的角落,都獨(dú)具匠心。漫步其間,讓人仿佛置身于一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷中。</h3> <h3>臨港小學(xué)站在為學(xué)生未來(lái)發(fā)展的高度設(shè)置了拓展性課程,把學(xué)校辦成溫暖、優(yōu)雅、有創(chuàng)意的智慧成長(zhǎng)樂(lè)園。希望讓愛(ài)和夢(mèng)想陪伴孩子一起啟程,讓每位教育者能將智慧、信任和關(guān)注傾注給每個(gè)孩子。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小不點(diǎn)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,井然有序地在室外活動(dòng);教室里的小朋友也不示弱,他們高高舉起的小手將會(huì)托起明天的太陽(yáng),他們小小的腦袋里裝的是祖國(guó)的未來(lái),他們快樂(lè)無(wú)憂的童聲讓我們聽(tīng)到了時(shí)代的聲音。</h3> <h3>我們先后參觀了創(chuàng)意美術(shù)室、自然教室、生命探究實(shí)驗(yàn)室、3D設(shè)計(jì)制作室、實(shí)驗(yàn)室、慧點(diǎn)機(jī)器人室和人工智能室。</h3> <h3>每間教室的設(shè)計(jì)都各具特色,與課程主題緊緊相扣,充滿了智慧與活力,大家都被這些精巧的設(shè)計(jì)深深的吸引。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小不點(diǎn)大能耐!這些小小發(fā)明家的想象力和動(dòng)手能力讓我們驚嘆不已,各個(gè)展室里擺滿了孩子們琳瑯滿目的作品,每件作品都是一個(gè)有溫度的生命,折射出學(xué)?!盎埸c(diǎn)優(yōu)樂(lè)多"的辦學(xué)理念,彰顯出每個(gè)孩子獨(dú)具個(gè)性的智慧。</h3></h3> <h3>桂副校長(zhǎng)向我們演示學(xué)生的發(fā)明。</h3> <h3>到達(dá)會(huì)議室,王超校長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)情況、學(xué)校文化和辦學(xué)理念等等。其中,<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讓我們感觸深刻的是,學(xué)校在45天內(nèi)完成了所有校舍的改造和課程設(shè)置,創(chuàng)造了很多人無(wú)法想象的奇跡,同時(shí)也鑄就了一種精神 —— 臨港精神。我們要</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以學(xué)生的全面發(fā)展為教育目標(biāo),要把學(xué)校建成一個(gè)讓學(xué)生感到溫暖的地方。教師要有愛(ài)的情懷,讓愛(ài)和夢(mèng)想一起前行,學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活和享受生活。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">參觀完臨港小學(xué),我們又馬不停蹄地來(lái)到了上海市建橋?qū)W院。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">建橋?qū)W院的老師帶我們參觀美麗的校園,這是一所民辦院校,占地面積800畝,學(xué)生兩萬(wàn)多人。老師們帶我們參觀了雷鋒紀(jì)念館。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">學(xué)校的雷鋒紀(jì)念館面積400平米,分為“雷鋒其人”、“雷鋒精神”、“雷鋒在建橋”三大板塊,與雷鋒銅像、雷鋒廣場(chǎng)融為一體,成為踐行雷鋒精神的有效載體,是上海市知名的宣傳雷鋒學(xué)習(xí)雷鋒的陣地。</span></h3> <h3>接著我們參觀了建橋?qū)W院圖書館。上<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">海建橋?qū)W院圖書館實(shí)行藏、借、閱一體的現(xiàn)代化文獻(xiàn)信息資源管理方式。圖書館努力踐行“感恩、回報(bào)、愛(ài)心、責(zé)任”的校訓(xùn),不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)能力,完善和拓展服務(wù)功能,把圖書館建設(shè)成了全校師生員工最喜歡的地方。圖書館各功能室設(shè)計(jì)布局合理,功能齊備。在這里我們看到了用功讀書的莘莘學(xué)子,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接下來(lái)我們參觀了信息技術(shù)學(xué)院,了解到了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。中國(guó)智能制造落地學(xué)院,使學(xué)生畢業(yè)可以直接勝任對(duì)口專業(yè)的工作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后,老師們帶我們參觀了學(xué)校的版畫社。學(xué)校的版畫社兼版畫藝術(shù)研究中心在業(yè)內(nèi)頗有名氣。我們參觀時(shí),負(fù)責(zé)人徐老師特別熱情,不僅現(xiàn)場(chǎng)表演,而且手把手教我們制作版畫。最終的結(jié)果是我們每一個(gè)人都有了一張平生第一次“自己制作”的版畫,并請(qǐng)徐老師簽名留念。拿到版畫的那一刻,人人笑逐顏開(kāi),心情無(wú)比舒暢。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">參觀完了上海市明珠臨港小學(xué)和上海市建橋?qū)W院,我們深感責(zé)任重大,因?yàn)槲覀兗缲?fù)的是承前啟后的責(zé)任。我們將把這次參觀學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和教育創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)帶回去,落實(shí)在自己的教學(xué)實(shí)踐中,提升自己的能力,努力把自己由一個(gè)受益者轉(zhuǎn)化為一個(gè)傳播者。我們堅(jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!</h3>

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