<h3 style="text-align: left;">————2019年江西省小學(xué)語文教師教學(xué)基本功培訓(xùn)有感</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">你那一刻的傾心饋贈</h3><h3 style="text-align: center;">宛如秋夜的流星</h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">點(diǎn)燃我心中烈焰</font></h3><h3></h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 2019年11月5日，秋冬之交，我們景德鎮(zhèn)小語教師一行7人，有幸到井岡山參加了省小學(xué)語文教師教學(xué)基本功培訓(xùn)班，歷時兩天半的學(xué)習(xí)收獲滿滿。此刻的我，回想起那一位位富有人格魅力的老師、樂于思考的同仁，和那一場場精彩紛呈的講座，仍然心潮澎湃。這是一趟關(guān)于教育夢想的學(xué)習(xí)之旅，還關(guān)于……</h3> 堅(jiān)守初心 <p style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px;"> 1</span><span style="font-size: 17px;">1月6號，開班儀式。省教研員徐承蕓老師向</span><span style="font-size: 17px;">我們介紹了此次培訓(xùn)的開辦背景和課程安排，寄予了對我們青年教師的關(guān)懷和期待，隨后的合影更拉近了大家的距離。在這個由200名來自全省各地小語教師組成的班級里，我仿佛回到了學(xué)生時代。</span></h3><h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h3> </h3> <h3> 堅(jiān)守理想信念，秉承道德情操，修煉扎實(shí)學(xué)識、常懷仁愛之心。我有幸聆聽了省教研室杜偵主任帶來的《做新時代的“四有”好教師——從樂讀、善寫、會發(fā)視角》講座。杜主任博聞廣記、風(fēng)趣幽默、觀點(diǎn)新奇，讓我們的課堂充滿了歡聲笑語，更引發(fā)了我對如何做四有好教師有深入的思考。</h3><h3> 杜主任也和我們分享有趣的生活細(xì)節(jié)，他在等車時不急不躁，在心里用英文去翻譯站名，或?qū)懗煞斌w字；地鐵上，他也做“低頭族”，但他手上捧的是書，而不是手機(jī)。永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿熱情與好奇心，永遠(yuǎn)在路上，這便是他。</h3> <h3> 初心這個詞匯，我們耳熟能詳。贛州市南康區(qū)東山小學(xué)的張飛校長的《不變的初心，永遠(yuǎn)的情懷》講座，用樸實(shí)的話語、真切的個人經(jīng)歷讓我們體會了一位前輩老師對教育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)守。堅(jiān)守初心，砥礪前行，他活成了大寫的模樣。</h3> 終身學(xué)習(xí) <p style="text-align: left;"> 粉筆字是教師的第二語言，也是基本功之一。下午，省書法家協(xié)會理事張明老師為我們帶來了一堂理論與實(shí)際相結(jié)合的書寫指導(dǎo)課。張老師從粉筆的特性、握筆姿勢開講，分章法、結(jié)構(gòu)、筆畫三方面細(xì)說，并書空行筆走勢、板書“永字八法”。我們學(xué)以致用，興致勃勃地練了起來。滴水穿石非一日之功，張明老師用28年時間鉆研書寫，更讓我體會到靜心堅(jiān)持的重要性。</h3><h1 style="text-align: left;"></h1> <h3> “一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史”，閱讀會帶給人喜悅感、新鮮感，最后都會匯成精神饑餓感。華燈初上，我們分成了三個小組，就整本書閱讀進(jìn)行分享、交流。同仁們帶來了形式多樣的閱讀活動方式：“翻開一本書”活動、圖書漂流袋、閱讀成長紀(jì)念冊、摘抄書法展等等，給我打開了新的視角，受益良多。</h3> <h3> 11月7號上午，徐承蕓老師在《基于整本書閱讀的教學(xué)相長》講座上，首先談到了閱讀的益處，接著亮出了如何從有效的課內(nèi)閱讀走向有興趣的課外閱讀的“金鑰匙”，最后分享了她的書單，寄語我們要做一個終身閱讀者。</h3><h3> 這是我對堅(jiān)持閱讀這件事體會最為深刻的一次，不要去想著讀一本書一定要收獲什么，而是把自己交給書本，把努力交給時間，閱讀應(yīng)該成為一種生活方式。這也是我對整本書閱讀重新定義的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以課內(nèi)閱讀范本為參考，總結(jié)方法運(yùn)用到課外，從而幫助孩子有質(zhì)量的閱讀。</h3><h3><br></h3> <h3> 11月8日上午，我們觀摩了第六屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽冠軍向桂辛老師的比賽視頻。隨后，向老師帶來了《追求真實(shí)、自然的語文課堂——說說我的公開課》講座。課上“心到、眼到、耳到”、做好不同預(yù)設(shè)、“等一會兒”；課下備課從課標(biāo)、教材、學(xué)生入手。向老師娓娓道來，理論方法聯(lián)系真實(shí)的課例。剛上完公開課不久的我，收獲滿滿，更體會到要終身學(xué)習(xí)、修煉內(nèi)功，做一個雜家。</h3> 知行合一 <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h3> 下午，人民教育雜志總編輯傅國亮老師帶來了一場五星級的講座《怎樣給教育報刊投稿》。每一個中文人都有一個寫作夢，我也不例外；自從進(jìn)入教育行業(yè)，我更想寫點(diǎn)什么，關(guān)于教育、關(guān)于孩子。</h3><h3> 傅老師首先提出“寫什么”比“怎么寫”更重要，令人醍醐灌頂。接著向我們詮釋了寫作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)“四新”：新思想、新角度、新故事、新語言。法國世界報創(chuàng)始人哈夫梅里所說“我寫文章，從來不計(jì)算數(shù)字，只計(jì)算思想”，海明威也曾說“尋找屬于自己的句子”，是啊，有趣的靈魂才是萬里挑一的，你的文字里就藏著你的靈魂，獨(dú)一無二不可復(fù)制。</h3><h3><br></h3> <h3> 培訓(xùn)的最后，吉安市教研室副主任周韓林老師帶來了講座《聊聊小學(xué)語文教學(xué)中的“表達(dá)課”》。我們看到了于永正老師真實(shí)自然的口語交際課實(shí)錄，也領(lǐng)略了徐向陽老師讓孩子過上一種作文生活的風(fēng)采，對于自己的教學(xué)實(shí)踐有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。</h3> <h3> 這是一趟關(guān)于教育夢想的學(xué)習(xí)之旅，它還關(guān)于堅(jiān)守初心、終身學(xué)習(xí)和知行合一。短短兩天半，這么多優(yōu)秀的老師給我們授課，我感到無比地幸福又幸運(yùn)，衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，衷心感謝市教研所周新桂老師的殷切關(guān)心，衷心感謝萬老師、徐老師兩位班主任的支持。</h3><h3> 名師風(fēng)采，大家風(fēng)范，高山仰止，我輩定當(dāng)負(fù)載前行！</h3> 小驚喜 <p style="text-align: left;"> 來到了紅色革命圣地，紅色文化不能錯過。井岡山教育基地培訓(xùn)處處長鐘國華老師為我們帶來了充滿情懷的“歌聲中的紅色記憶”主題活動，我們一起感受好客氣的井岡山，唱響紅色經(jīng)典。</h3><h1 style="text-align: left;"></h1> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3>撰文：景德鎮(zhèn)五中 朱紫燕</h3><h3>配圖：景德鎮(zhèn)五中 朱紫燕</h3><h3>監(jiān)制：景德鎮(zhèn)市語文教研所教研員 周新桂</h3>