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沐課改陽(yáng)光,揚(yáng)帆逐夢(mèng)前行 ——武鄉(xiāng)縣五一小學(xué)教師周六培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

好運(yùn)來(lái)

<h3>  為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)、借鑒太谷的高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法,解決我縣課堂教學(xué)改革的一些瓶頸問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)校和教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,使我縣“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)推向深入,2019年11月9日,在武鄉(xiāng)縣教育局的精心組織和周密安排下,我校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨干班主任和教師積極參加了本次“教學(xué)改革、理念先行”主題培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)與理解,體會(huì)到新課程是社會(huì)發(fā)展和改革的需要,它為我們教育工作指明了方向。<br></h3> <h3>  校長(zhǎng)們聚精會(huì)神地聆聽日常管理策略,思考落實(shí)措施,深謀遠(yuǎn)慮。</h3> <h3>  班主任教育是愛(ài)的藝術(shù),更是嚴(yán)的藝術(shù),需要誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心與匠心的結(jié)合,才能開啟成功的大門。作為班主任,要以良好的師德感染學(xué)生;以博大的愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生;以和諧的氛圍凝聚學(xué)生;以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生;以常新的知識(shí)帶動(dòng)學(xué)生,帶著微笑善待每一個(gè)學(xué)生?!俺扇吮瘸晒Ω匾砷L(zhǎng)比成績(jī)更重要,付出比結(jié)果更重要?!?lt;/h3> <h3>  現(xiàn)在的教學(xué)模式不斷更新,不斷的改進(jìn),從事多年的語(yǔ)文教師也在不斷的嘗試新的教學(xué)手段,跟隨著新課改的腳步繼續(xù)探索著新的教學(xué)方法。語(yǔ)文學(xué)科,大力提倡海量閱讀,努力提高學(xué)生閱讀水平,全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>  李麗萍老師聲情并茂的講座讓數(shù)學(xué)老師們頓時(shí)茅塞頓開,豁然開朗!如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)高效課?李老師從八個(gè)方面,理論結(jié)合案例邊講邊互動(dòng)交流,給我們做了很好的闡釋、歸納與總結(jié),心中亮起了指明燈,奮進(jìn)的航標(biāo)越來(lái)越近,我們堅(jiān)信:課改路上一定會(huì)有花有果!</h3> <h3>  筆記本上寫得密密麻麻,腦海里邊回蕩著老師有深度的講解,清晰可見(jiàn)的ppt時(shí)而翻騰時(shí)而縈繞。</h3> <h3>  看看英語(yǔ)老師們,聽得多認(rèn)真啊!他們對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)教育的執(zhí)著,全部?jī)A注在這里。</h3> <h3>  從考題看英語(yǔ)教學(xué),課改勢(shì)在必得,很有針對(duì)性和實(shí)效性,為英語(yǔ)老師今后的教學(xué)指明了航標(biāo)!</h3> <h3>  看看我們兢兢業(yè)業(yè)的老師們,都在研讀教材,切磋備課,商討策略,準(zhǔn)備講課。經(jīng)過(guò)緊張而短暫的準(zhǔn)備,我校史玉波老師,周彥芬老師、郝秀麗老師分別代表低語(yǔ)組、低數(shù)組、高數(shù)組進(jìn)行了說(shuō)講課,贏得了大家雷鳴般的掌聲,受到一致好評(píng)!雖然精彩的瞬間掠影沒(méi)有被“咔嚓”留下,但老師們聽課癡迷的心境被我深深感染,心里暖暖的,收獲滿滿的,但我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多,我們將一路探索,一路前行!</h3> <h3>  課改是一項(xiàng)旅程,它需要行走,行動(dòng)是最高的綱領(lǐng)。只要行動(dòng),就有收獲;只要堅(jiān)持,就有奇跡。櫛風(fēng)沐雨歷春夏,始得碩果碧如玉。 </h3><h3> 這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然較短,但老師們收獲甚大。課改,我們也一直在堅(jiān)持,通過(guò)這次培訓(xùn),讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),并收獲了豐富的課改經(jīng)驗(yàn),也讓我們?cè)诮窈笳n改的工作中有了更加明確的思考和指引,只要我校教師心往一處想,勁往一處使,我們的課改必定能走出自己的特色之路,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。 </h3>

課改

老師

學(xué)生

我校

課堂教學(xué)

我們

收獲

培訓(xùn)

教師

班主任