<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為加強和改進對幼兒園的管理，保障幼兒身心健康、快樂成長，2019年11月4日，我園迎來了紅黃藍總部督學——初園長、張園長，兩位專家對我園的辦園條件、園務管理、保教工作、后勤安全、衛(wèi)生保健、家長工作及幼兒身心發(fā)展等方面進行了為期三天全方位的檢查與指導。</h3> <p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初園長、張園長實地考察了園風園貌，跟崗指導管理行為、教育行為、園所文化建設、管理過程等制度、文案管理、民主管理等給予指導建議。</h3><p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 兩位督學還依據(jù) <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《紅黃藍幼兒園辦園質(zhì)量管控點項目和標準》，面對面與管理層逐項逐條梳理指導工作，針對園所實際常規(guī)督導需求，指導可行性的改進建議。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張園長還對藍三班的半日活動進行了觀摩指導，根據(jù)各環(huán)節(jié)的組織情況，進行了交流與指導。針對教育教學常規(guī)化管理工作和我園保教主任進行了工作對接，并提出了非常適合我園在教育教學方面管理的好方法、好策略。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">備課是上好課的前提，是提高教學效率、保證教學質(zhì)量的基礎。為此，兩位督學參加保教主任組織的園本教研活動《走進課程～課程實施的前提——幼兒園集體備課模式與實施要求》，在教研活動后，現(xiàn)場督學分別點評指導園本課程融合完整兒童活動課程。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次園本教研活動中，老師們對教育教學等方面又有了新的認識，新的進步，實現(xiàn)了集眾之長，互幫互學，促進教師專業(yè)成長。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 張園長為我園全體教師進行了慧玩游戲材料——LOGIC拼圖材料投放、組織與實施、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、家園溝通等內(nèi)容的培訓。通過張園長詳細的解說，老師們對課程有了更加詳細的了解。也期待通過慧玩<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">游戲課程培養(yǎng)我園幼兒的探究興趣、動手能力、想象力和創(chuàng)造力及邏輯思維能力……</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初園長<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在后勤主任的隨同下，實地查看食堂、庫房，后勤主任崗位職責細化分工梳理工作常規(guī)、日常檢查管控、安全培訓與檢查給予指導，食堂人員操作流程符合標準化要求情況并給予指導。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后初園長、張園長根據(jù)檢查情況向我園行政組反饋了督導情況，對我園整體工作給予了充分的肯定，指出了幼兒園存在的問題與不足，并提出了寶貴的意見與建議。同時對今后的工作提出了殷切的希望。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三天的督導檢查與指導工作圓滿落幕，初園長和張園長悉心給予我們的指導與幫助，使我園的<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">辦園條件、園務管理、保教工作、后勤安全、衛(wèi)生保健、家長工作及幼兒身心發(fā)展</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">工作更加規(guī)范、穩(wěn)固、精細。感謝兩位專家對我園工作的認可與提出的寶貴建議，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我園將以此次督導為契機，有條不紊地開展幼兒園各項工作，不斷創(chuàng)新，進一步發(fā)揮園所優(yōu)勢，為幼兒營造快樂、安全的教育環(huán)境！</span></h3><h3><br></h3>