秋日綿綿好讀書

趙亮

<h3>又到一地枯黃，滿目秋霜時(shí)。趁著秋高氣爽，我們讀書也更起勁兒了。</h3> <h3>我們學(xué)習(xí)了中國(guó)民間故事單元后，做的手抄報(bào)?？磥怼舵隙鸨荚隆返墓适?，孩子們還是很喜歡。</h3> <h3>打開一扇窗，帶著孩子們?nèi)タ词澜?。我們每周五的網(wǎng)課“一扇窗看世界”。我們認(rèn)識(shí)了地球；認(rèn)識(shí)了七大洲四大洋，知道了世界和我們的關(guān)系，了解了潮汕美食。</h3> <h3>我們的孩子沒有走出去的機(jī)會(huì)，但是借助一扇窗看世界的課程來為農(nóng)村孩子，打開了認(rèn)識(shí)世界、展望未來的一扇窗。</h3> <h3>約旦是一個(gè)怎樣的國(guó)家？志愿者老師帶我們?nèi)チ私饬思s旦的風(fēng)土人情。為我們打開了一扇看世界的窗口。</h3> <h3>我們用彩虹花誦讀的詩歌吻醒每一個(gè)清晨。依著時(shí)令，我們每天用二十分鐘誦讀關(guān)于秋天的詩歌?！肚锾斓男拧贰肚镲L(fēng)引》《秋耕》《秋詞其一》《秋思》《黃豆莢》《夜雨寄北》《樹》《暮江吟》《逢病從軍》《書河上亭壁》</h3> <h3>每天打開班班通，播放彩虹花和閱晨讀是我們一種莊重的儀式。跟著主播老師一起，走進(jìn)一首首優(yōu)美的詩歌中。</h3> <h3>第四單元單元導(dǎo)語頁:為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉……——艾青</h3><h3>正是有了這么多中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，我們的國(guó)家才涌現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀人物。孩子們查找資料，為這些杰出人物做了一份手抄報(bào)。</h3><h3>為此，我還播放了袁隆平爺爺研制出海水水稻的新聞給孩子們看。南仁東爺爺?shù)氖论E，孩子們也是耳熟能詳。</h3><h3>在剛剛觀看完閱兵儀式，上第五單元課文:陸游的《示兒》、林升《題臨安邸》龔自珍《己亥雜詩》、梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》有諸多感慨。從宋代的詩人“王師北定中原日”盼國(guó)家統(tǒng)一，到1839年，龔自珍“我勸天公重抖擻”，1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)梁?jiǎn)⒊壬Ｍ袊?guó)“勝于歐洲、雄于地球”，這些詩人盼著的強(qiáng)盛國(guó)家，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。學(xué)完這組課文，再看閱兵儀式，怎能不心潮澎湃呢？</h3><h3>我們的國(guó)家，這太平盛世如您們所愿。</h3> <h3>每周一本繪本:《城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》一對(duì)老鼠??的友情。讓我深有感觸的是這對(duì)老鼠，非常清楚什么樣的生活才適合自己。我們成人，有時(shí)候往往羨慕得不到的，而徒生煩惱。其實(shí)適合的才是最好的。</h3> <h3>《螞蟻和西瓜》，小小的螞蟻和大大的西瓜??。雖然文字不多，但是畫中的細(xì)節(jié)，我們說了一節(jié)課都沒有說完。螞蟻王國(guó)太有趣了。團(tuán)結(jié)力量大，小螞蟻們齊心協(xié)力搬完西瓜??，竟然把西瓜皮當(dāng)做滑滑梯玩起來。</h3> <h3>我的孩子也是越來越貼心，寫標(biāo)題、配畫，都是手到擒來。</h3> <h3>《狼大叔的紅燜雞》可愛的狼大叔，為了吃到紅燜雞也是夠拼的。做了一百個(gè)香噴噴的煎餅、一百個(gè)香酥的甜甜圈、一百磅重的香甜蛋糕，等到狼大叔去母雞家吃母雞時(shí)，出現(xiàn)了大反轉(zhuǎn)是:母雞招呼著一百只小雞感謝狼大叔。小雞們總共親了100下，還吃到了雞太太做的相當(dāng)豐盛的晚餐?；丶业穆飞侠谴笫寮{悶著“怎么會(huì)這樣呢？”被人需要的感覺還挺好的。狼大叔決定明天烤一百個(gè)香甜的小餅干送過來。故事就在小雞們開心地享用小餅干中結(jié)束了。</h3><h3>繪本中蘊(yùn)含的道理，可能得孩子們細(xì)細(xì)品味?？墒沁@樣一只可愛、善良的狼大叔同時(shí)也走進(jìn)了我們的心里。</h3> <h3>我們一起共讀的整本書湯湯的《青草國(guó)女孩》。我們也是從新書見面會(huì)開始，先看封面預(yù)測(cè)故事內(nèi)容，看目錄猜故事，又去選擇自己感興趣的章節(jié)一睹為快。其實(shí)我在看書名預(yù)測(cè)內(nèi)容時(shí)，也預(yù)測(cè)錯(cuò)了。還以為是一個(gè)女孩生活在青草國(guó)的故事。讀完這一章節(jié)內(nèi)容，不禁啞然失笑，簡(jiǎn)直沒有想到故事居然是這個(gè)女孩本身就是一只鵝，最后從人類世界回到鵝類世界的故事。湯湯對(duì)女孩對(duì)想吃青草的心理描寫很細(xì)膩，把女孩那種掙扎的心，內(nèi)心愿望和現(xiàn)實(shí)的糾結(jié)寫得很到位。</h3> <h3>特意要說一下這個(gè)男孩，夏祥坤。我們?cè)诹臅鴷r(shí)，說起書中的細(xì)節(jié)頭頭是道。尤其是《天子是條魚》章節(jié)。本性是很難壓抑的，天子也是一樣。一條魚變成的男孩，最終跳進(jìn)大水缸里變成了魚，游得很開心。夏祥坤是個(gè)單親家庭的孩子，和爺爺奶奶住在一起?？雌饋泶蟠筮诌?，可是一聊起書來，那簡(jiǎn)直就是打開了話匣子。左撇子寫字的他，很喜歡看書。</h3> <h3>每次講繪本，我都要找?guī)妆就瑯拥睦L本，給孩子們看?？凑n件和看紙質(zhì)書，感覺是不一樣的。我以為孩子們能近距離接觸書，用手一頁一頁翻看書，這是看課件感受不到的。</h3> <h3>一本星空書，三個(gè)人趴在一起看星座。越來越喜歡看孩子們認(rèn)真看書的樣子。</h3> <h3>整理十月份讀書活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)月給孩子們讀的繪本有些少。讀了兩本班班有讀的書:《青草國(guó)女孩》《小師傅和大徒弟》。讀得還是有些粗淺，和孩子們聊書時(shí)，回應(yīng)的孩子不多。但是問他們讀完了嗎？回答都讀完了。這兩本書都是童話，故事性強(qiáng)，所以我沒有在品詞析句上做過多的要求。就像《小師傅和大徒弟》作者林世仁說:獻(xiàn)上這本書，如同獻(xiàn)上一杯清茶，祈盼小讀者、大讀者都能從其中發(fā)現(xiàn)心的魔法，品味到故事的芬芳。</h3> <h3>我們就這樣連滾帶爬得讀起來。做一名語文老師是幸福的，能和學(xué)生一起讀很多兒歌、讀很多書，要不是這樣被孩子們帶著讀起來，可能我很難有空閑去讀一本書。每次在聊書之前，我都要先把書讀完。早晨的彩虹花晨誦也是，我先背會(huì)，帶著孩子們?cè)趩为?dú)誦讀中背下來。生活也好像變得多姿多彩起來，不會(huì)糾纏于瑣碎之事。每天都是精神滿滿，元?dú)鉂M滿。</h3>