<h3>國運所系，命運所托!</h3><h3> 2019年11月5日,我們48名學員自2758公里外的西藏齊聚武漢華大教師發(fā)展研究院開始我們?yōu)槠?天的“國培計劃（2019）”西藏自治區(qū)中西部鄉(xiāng)村中小學教師專業(yè)能力兼職教研員培訓學習生活。</h3> <h3>我們的第四小組</h3><h3>8天來，我們同想導課,同議結課，同研家校共育，同構一幅幅美篇……</h3> <h3>徐學俊教授《校本研修的內涵與外延》的專題講授為我們撥開了浮在校本研修上的云霧，使我們更加清晰的明了了“校本”與“研修”的更深層次內涵。</h3> <h3>三童教育，浸潤人生。</h3><h3>他們說:“要創(chuàng)造終生回味的小學生活?！?lt;/h3><h3><br></h3> <h3>感謝他們?yōu)槲覀冋故玖丝鐚W科教研活動——《微課在培養(yǎng)小學生核心素養(yǎng)中的應用》</h3> <h3>王一凡老師說:“溫暖下一程，把問題當做教育資源!”</h3><h3>他們說:“溫暖下一程，做一名幸福的教研員!”</h3> <h3>她用一個個鮮活的實例帶我們重走了他們改進課堂教學的那條鮮有人走動的“小道”。在這條“小道”里，我看到你們的幸福課堂,看到了你們的幸福教育!</h3><h3>在此，我要鄭重地告訴自己:不忘初心、牢記使命!</h3> <h3>在人生的每個階段，做最好的自己!這是他用他自己親身經歷告訴我的。</h3><h3>他的生活簡單而又精致——讀書，寫作，授課。</h3> <h3>育才二小的超強是從數(shù)學文化著手的，但他們如今的超強卻體現(xiàn)在各個方面。</h3> <h3>湖北省博物館</h3><h3>再去看一次鐵血十八星旗，再去感受辛亥勇士的精神。</h3> <h3>傅華強老師讓我們靜靜地坐在位置上，寫下思考這些問題后自己的想法?！菊Z文教育問題?語文教學問題?語文學科問題】</h3> <h3>作為楊定成老師這節(jié)《利用課例研究提升教研品味》課的學員結課者，我告訴了同學們——求實創(chuàng)新,立德樹人!</h3> <h3>如何使核心素養(yǎng)落地生根？湛衛(wèi)清老師一直在強調。</h3> <h3>我們做了研究后得方便他人。</h3><h3> ——朱長華</h3> <h3>感恩有你，從遇見開始!</h3><h3>昨天，問心無悔；</h3><h3>今天，倍加珍惜；</h3><h3>明天，信心百倍。</h3><h3>未來，便可期!</h3>