<h3>前些日子，岳云鵬發(fā)布了一條為女兒</h3>
<h3>可能是擊中了許多家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的痛，</h3>
<h3>發(fā)布后，迅速登上熱搜榜。</h3>
<h3>岳云鵬發(fā)布微博說(shuō)：<strong>但凡有一點(diǎn)辦法不會(huì)這樣。</strong></h3>
<h3>岳云鵬還貼上一張手寫(xiě)的啟示：能輔導(dǎo)我閨女的作業(yè)就可以，尤其是英語(yǔ)作業(yè)，我崩潰了，工資面議！</h3>
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<h3>原來(lái)，即使是光鮮亮麗的明星，</h3>
<h3>在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)這件事上，</h3>
<h3>依然逃不開(kāi)“崩潰”的魔咒！</h3>
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<h3>輔導(dǎo)女兒寫(xiě)作業(yè)的岳云鵬</h3>
<h3>孩子們有一種慌張，</h3>
<h3>叫<strong>“爸媽陪我寫(xiě)作業(yè)”</strong>。</h3>
<h3>家長(zhǎng)們有一種急病，</h3>
<h3>叫<strong>“陪讀突發(fā)性心?！?lt;/strong>。</h3>
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<h3>期中考剛過(guò) 老母親又坐不住了</h3>
<h3>前一秒 母親節(jié) 慈母手中線?</h3>
<h3>后一秒 陪作業(yè) 嚴(yán)母手中鞭</h3>
<h3>
<h3>隔著屏幕都能體會(huì)到這種</h3>
<h3>排山倒海的憤怒和無(wú)奈
<h3></h3> <h3>33歲媽媽陪娃寫(xiě)作業(yè)氣到腦梗，陪讀媽媽考下教師資格證、研究生……陪讀陪寫(xiě)作業(yè)的新聞熱度屢刷新高。</h3>
<h3><strong>有媽媽感慨：陪娃寫(xiě)作業(yè)就是一道“送命題”</strong>。也有媽媽感慨：陪讀陪出新境界，行行父母出狀元。</h3>
<h3> <h3><strong>而在孩子們眼中</strong></h3>
<h3><strong>陪讀的媽媽又是什么樣子呢？</strong></h3>
<h3>近日南方日?qǐng)?bào)收集了一波</h3>
<h3><strong>來(lái)自廣州、珠海、江門(mén)中小學(xué)生的作文。</strong></h3>
<h3>提醒大家看的時(shí)候別喝水</h3>
<h3>可以說(shuō)是相當(dāng)爆笑了哈哈哈哈！</h3>
<h3> <h3><strong>風(fēng)云變幻式</strong></h3> <h3>先來(lái)一發(fā)實(shí)力詮釋?zhuān)?lt;/h3>
<h3><strong>“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，</strong></h3>
<h3><strong>一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳”</strong></h3>
<h3><strong>▼</strong></h3>
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<h3>??珠海香洲區(qū)第十二小學(xué)3年1班 許睿恒。</h3>
<h3>這一波比喻更加驚心動(dòng)魄</h3>
<h3>是神筆馬良也畫(huà)不出的神妙</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??珠海香洲區(qū)第十二小學(xué)4年1班 郭子恒。</h3>
<h3>老媽陪讀時(shí)像地鼠、</h3>
<h3>像噴火龍也就算了</h3>
<h3>還被比喻成小黃人大眼萌？</h3>
<h3>
<h3>除了風(fēng)云莫測(cè)</h3>
<h3>她們還是……（省略萬(wàn)字彩虹屁）的奇女子：</h3>
<h3>
<h3>??珠海香洲區(qū)第十二小學(xué)3年7班 鄭哲。</h3>
<h3>一句咒語(yǔ)“孩子開(kāi)學(xué)了！”</h3>
<h3>能讓她們從精致的時(shí)尚女郎</h3>
<h3>秒變“炸了毛的貓頭鷹”</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??江門(mén)市蓬江區(qū)江華小學(xué)5年2班 易晉毅。</h3>
<h3>這篇結(jié)案陳詞</h3>
<h3>我看可以打100分</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??珠海甄賢小學(xué)2年2班 張嘉愉。</h3> <h3><strong>突發(fā)心梗式</strong></h3> <h3><strong>常年要在廣東天氣、西游記、</strong></h3>
<h3><strong>武俠主角之間隨機(jī)切換</strong></h3>
<h3>
<h3>沒(méi)顆強(qiáng)大的心臟，誰(shuí)受得了？</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??江門(mén)市蓬江區(qū)江華小學(xué)5年3班 張博涵。</h3>
<h3>為了讓孩子讀書(shū)入戲</h3>
<h3>多少老母親使出渾身解數(shù)</h3>
<h3>但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到</h3>
<h3>自己在孩子眼里是這副模樣</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??珠海甄賢小學(xué)6年4班 黃翠怡。</h3> <h3><strong>溫柔賢淑式</strong></h3> <h3>親愛(ài)的媽媽</h3>
<h3>盡管你不能說(shuō)話</h3>
<h3>但長(zhǎng)久的陪伴使得我和你心有靈犀：</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??珠海甄賢小學(xué)402班 林佳美。</h3>
<h3>《致媽媽》……</h3>
<h3>寫(xiě)一首小詩(shī)</h3>
<h3>表達(dá)我的心意</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??江門(mén)市江華小學(xué)5年6班 龔智翔。</h3>
<h3>你陪讀時(shí)的樣子</h3>
<h3>就是我心目中女神的樣子</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??江門(mén)禮樂(lè)中心小學(xué)6年2班 區(qū)建樟。</h3>
<h3>你為了我藏起的小秘密</h3>
<h3>我全都知道</h3>
<h3>▼</h3>
<h3> <h3><strong>自帶“金剛狼體質(zhì)”</strong></h3> <h3>如果有什么群體能組隊(duì)打怪</h3>
<h3><strong>陪讀媽媽肯定是五星戰(zhàn)隊(duì)</strong></h3>
<h3>
<h3>陪讀，挑戰(zhàn)體力、腦力、心力極限</h3>
<h3>而她們都自帶“金剛狼體質(zhì)”</h3>
<h3>能隨時(shí)隨地快速愈合，越戰(zhàn)越勇</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??中山大學(xué)附屬中學(xué)初一5班 李靜依。</h3>
<h3>你陪讀時(shí)</h3>
<h3>“好像天崩地裂世界末日來(lái)臨”</h3>
<h3>但仍一次次將軟肋百煉成鋼</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3>??珠海香洲區(qū)第十二小學(xué)5年2班 許啟帆。</h3>
<h3>甚至她的形態(tài)也能隨時(shí)“切換”</h3>
<h3>目標(biāo)只有一個(gè)——</h3>
<h3>讓孩子把這道題目做對(duì)</h3>
<h3>▼</h3>
<h3>
<h3><strong>盡管百般調(diào)侃，但透過(guò)孩子們清澈的眼眸，更為清晰的是媽媽漸生的白發(fā)、偶爾掩不住的疲憊。</strong>歷經(jīng)日日夜夜的斗智斗勇，她仿佛變老了。</h3>
<h3><strong>而不變的，是媽媽溫暖的雙手和溫馨的目光</strong>。從作文中這些細(xì)節(jié)，我們感受到母子、母女之間的默契：</h3>
<h3><strong>“?</strong>因?yàn)槲覍?xiě)作業(yè)速度慢，所以母親同我不止一次吵過(guò)架。但她的生氣來(lái)得快去得也快。我總是在她生氣的時(shí)候去牽她的手，她總是先打掉我的手，再悄悄地牽回來(lái)。<strong>”</strong></h3>
<h3>（廣州市六中珠江中學(xué) 初一14班? 鄭若綺）</h3><h3><strong>“</strong>我呆呆看著媽媽?zhuān)穷^發(fā)里的幾根銀絲快要藏不住了，原來(lái)時(shí)間在我們的一次次“明爭(zhēng)暗斗”中已經(jīng)悄然溜走。<strong>”</strong></h3>
<h3>（珠海甄賢小學(xué)6年2班 薛涵）</h3><h3><strong>“</strong>我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了。也許是她太累了，只見(jiàn)她頭靠沙發(fā)，雙腿彎曲，書(shū)遮住了半邊臉，頭發(fā)有些凌亂，我有一點(diǎn)心疼。”</h3>
<h3>（珠海甄賢小學(xué)4年1班? 肖藝津）</h3><h3><strong>“</strong>媽媽的手生了一層又厚又黃的繭，轉(zhuǎn)折的眼珠雖已布滿血絲，但始終目不轉(zhuǎn)睛盯著我的作業(yè)不放。一頭烏黑的頭發(fā)中多了幾絲白發(fā)，仿佛都是因我而生，我不禁感到一絲愧疚。<strong>”</strong></h3>
<h3>（江門(mén)禮樂(lè)中心小學(xué)6年4班 李穎蓮）</h3><h3><strong>“</strong>一次，在媽媽低頭時(shí)，一根白頭發(fā)垂了下來(lái)，那根白發(fā)時(shí)那么刺眼……我的心碎了?，F(xiàn)在仔細(xì)想想，那應(yīng)該是媽媽最辛苦的時(shí)候，也應(yīng)該是媽媽最美的時(shí)候吧。<strong>”</strong></h3>
<h3>（珠海甄賢小學(xué)6年3班 張耀棋）</h3><h3><strong>“</strong>看到媽媽被電風(fēng)扇吹起飄動(dòng)的頭發(fā)，如縷縷銀絲飛舞，雖染過(guò)無(wú)數(shù)次單但仍掩蓋不住滄桑歲月留下的銀色痕跡。每位母親的心中一定裝著兒女，但兒女的心中卻不一定裝著母親。趁母親還年輕，摘下我們虛偽高冷的面具，去好好愛(ài)母親吧！<strong>”</strong></h3>
<h3>（珠海甄賢小學(xué)6年1班 徐湘瑩）</h3>
<h3>如果家長(zhǎng)這種職業(yè)有技能樹(shù)</h3>
<h3>大概每一個(gè)家長(zhǎng)都點(diǎn)滿了</h3>
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<h3>疲憊過(guò)后</h3>
<h3>是陪伴和成長(zhǎng)的淡淡喜悅</h3>
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