<h3> 為了繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，打造高效課堂，我校于10月份開展了公開課活動。老師們都積極參與，精心準(zhǔn)備，充分將課改理念滲透到課堂教學(xué)中，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計科學(xué)，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，教學(xué)方法多種多樣，分層教學(xué)效果顯著，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，課堂氣氛快樂活躍，學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中得到了充分發(fā)展。</h3><h3> </h3> <h3>富校長邊聽課邊認(rèn)真地做筆記。</h3> <h3><br></h3><h3> 一年級的楊禪云老師在上識字課。他耐心地教孩子們發(fā)音，一遍又一遍。</h3> <h3> 二年級的張芳老師。她的手語規(guī)范優(yōu)美。她的課多次在各種比賽中獲獎。</h3> <h3> 孩子們在輕松愉快地學(xué)習(xí)，課堂氣氛非?；钴S。</h3> <h3> 曹翠平老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文《爬山虎的腳》。</h3> <h3> 培智一班的渠佳華老師。她的語音甜美，教態(tài)自然，極具親和力。</h3> <h3> 孩子們跟著老師讀《中國字，中國人》。</h3> <h3> 李玉瓏?yán)蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文《誠實的孩子》。她總能抓住重點詞句分析課文。</h3> <h3>學(xué)生到黑板前提出自己的問題。</h3> <h3> 培智二班的謝麗老師。年輕漂亮的謝老師原來是一位優(yōu)秀的高中教師。現(xiàn)在她依然極有愛心地陪伴著這些智障孩子們。謝老師在教孩子們整理衣物。</h3> <h3> 張學(xué)鋒老師的板書運用小動物圖貼，生動活潑，貼合一年級小學(xué)生的認(rèn)知能力。</h3> <h3> 張學(xué)鋒老師給一年級學(xué)生上《認(rèn)識加法》。</h3> <h3> 秦瑞芳老師在教培智二班的孩子們認(rèn)識水果。</h3> <h3> 康燕茹老師教態(tài)自然，對學(xué)生總是那么和藹可親。她正在給孩子們上數(shù)學(xué)課。</h3> <h3> 孫冰老師在給培智二班的孩子們上數(shù)學(xué)課《認(rèn)識2》</h3> <h3> 語訓(xùn)班的王小蘭老師在上語訓(xùn)課。王老師像媽媽一樣呵護孩子們。</h3> <h3> 泰霞老師的舞姿優(yōu)美輕靈?？?，學(xué)生們學(xué)得有模有樣。</h3> <h3> 馬麗老師正在上微機課，她在耐心地教孩子們做風(fēng)車。</h3> <h3> 看，孩子們都學(xué)會了，各種各樣的風(fēng)車很漂亮。</h3> <h3> 徐亮亮老師在教培智班的孩子們畫畫。</h3> <h3> 孫高霞老師的數(shù)學(xué)課邏輯嚴(yán)密，條理清楚。她的板書簡練系統(tǒng)地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生的思路，便于學(xué)生分析探究。</h3> <h3> 李玉瓏?yán)蠋煹陌鍟?，高度濃縮了教學(xué)內(nèi)容，把知識點串珠成線，便于理解記憶。</h3> <h3> 板書簡潔明了，對教材內(nèi)容概括得全面精當(dāng)。</h3> <h3>同學(xué)們踴躍發(fā)言。</h3> <h3>大膽說出自己的見解。</h3> <h3>分小組討論。</h3> <h3> 全體教師積極參與觀課議課，活動結(jié)束集體評課。老師們各抒己見，指出亮點和有待改進的地方，取長補短，互相學(xué)習(xí)，共同成長。</h3> <h3>教學(xué)部馬東華主任評課。</h3> <h3>辦公室王小菊主任評課。</h3> <h3> 公開課活動為教師搭建了一個實踐教學(xué)理念，鍛煉自己，展示自己，交流學(xué)習(xí)的平臺，推進整體教學(xué)水平的不斷提高。</h3>