<h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大動(dòng)力，是東明教育集團(tuán)中心校注重培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育工作的努力方向，推出了傳統(tǒng)文化校本課程，并將京劇、剪紙、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等傳統(tǒng)文化元素與語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科相融合，創(chuàng)造了極具東明特色的創(chuàng)客教育模式。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"> 學(xué)校從2019年5月到11月，積極組織學(xué)生參加“中國(guó)夢(mèng)—行動(dòng)有我：2019年中小幼學(xué)生‘成語(yǔ)中國(guó)’微電影征集展播活動(dòng)”?；顒?dòng)圍繞德、智、體、美、勞等主題，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生自主選擇教育性強(qiáng)、故事性強(qiáng)、易于表演的成語(yǔ)，結(jié)合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)作，以小組形式參與，演繹一個(gè)完整故事情節(jié)的成語(yǔ)。</font></h3> <h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 此次活動(dòng)學(xué)校高度重視，劉洲祥校長(zhǎng)和周艷麗書(shū)記全程監(jiān)督指導(dǎo)，得到了班主任和家長(zhǎng)的大力支持，在教育信息化主任楊華的組織下從活動(dòng)宣傳、注冊(cè)、報(bào)名、學(xué)生選題、編寫(xiě)劇本、排練、拍攝微電影、編輯視頻、作品完善、作品上傳等多個(gè)環(huán)節(jié)歷時(shí)7個(gè)月，最終學(xué)校選取學(xué)生成語(yǔ)微電影《一葉障目》等8個(gè)優(yōu)秀作品參加中國(guó)夢(mèng)—行動(dòng)有我：2019年中小幼學(xué)“成語(yǔ)中國(guó)”微電影征集展播活動(dòng)。</font></h3> <h3><font color="#010101">精選學(xué)生成語(yǔ)微電影視頻：</font></h3> <h3><font color="#010101">五年四班《一葉障目》 作者：李思睿、李炫東、高梓、杜欣澤、朱博研、尹忠佳 指導(dǎo)教師：王麗軍</font></h3> <h3><font color="#010101">五年六班《畫(huà)蛇添足》作者：馮雨晨、蘭一冉、王則化 指導(dǎo)教師：孫麗娜、于蘋(píng)</font></h3> <h3><font color="#010101">六年三班《鐵杵磨針》 作者：溫凱博、李竟竹、那馨月、張薇梓、王玥婷、王珂淇、劉屹童 指導(dǎo)教師：宮峰心</font></h3> <h3><font color="#010101">精選學(xué)生成語(yǔ)微電影拍攝照片：</font></h3> <h3><font color="#010101">五年一班《愚公移山》 作者：張錦豪、王楚涵、楊茗皓、孫啟然、張梓軒、姜溪漣 指導(dǎo)教師：宋安娜</font></h3> <h3><font color="#010101">五年二班 《不恥下問(wèn)》 作者：信佳璐、李林蔚、王藝霏、張世薰、陳美含 指導(dǎo)教師：鄧忠莉</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>五年五班《不恥下問(wèn)》 作者：房珈禾、李昊澤、曹天語(yǔ) 指導(dǎo)教師：張馨</p></font></h3> <h3><font color="#010101">六年一班《為富不仁》 作者：徐墨涵、高梓郡、紀(jì)明言 指導(dǎo)教師：王欣</font></h3> <h3><font color="#010101">六年四班《三顧茅廬》 作者：洪英涵、姜美圻、梁馨勻、李佳桐、徐梓萌、韓欣妤 指導(dǎo)教師：程欣</font></h3> <h3><font color="#010101">五年三班《禮讓三先》 作者：齊譽(yù) 指導(dǎo)教師：溫暖</font></h3> <h3> 孩子們通過(guò)此次活動(dòng)演繹成語(yǔ)故事，更好地領(lǐng)悟了成語(yǔ)中所蘊(yùn)含的人生哲理和中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，從而展現(xiàn)他們的創(chuàng)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力，激發(fā)從小學(xué)習(xí)成語(yǔ)的熱情，提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓文化自信更基本、更深層、更持久的力量在傳統(tǒng)文化教育中得到傳承和弘揚(yáng)，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，提供源源不斷的內(nèi)生動(dòng)力。</h3>