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愛校愛家，從我做起

沈丘雙語學校小記者站

<h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">——記11月11日升旗儀式系列采訪</h3></font></h3> <h3>　　　 “少年強，則國強！”</h3><h3> 靜謐的清晨，在美麗的校園里，迎風招展的五星紅旗下，五四班同學正在用鏗鏘有力的聲音向我們訴說著……本周的升旗儀式由五四班主持，以“愛校愛家，從我做起”為主題。</h3><h3> “愛?！保褪菒弁瑢W，愛老師，愛班級，愛學校，用自己的言行去維護同學、老師、班級和學校的榮譽和利益，維護大家共同生活、學習、成長的環(huán)境?！皭奂摇?，就是熱愛自己的家庭，愛自己的親人。對自己的家庭和父母負責，讓家長和親人省心、放心。</h3><h3> 升旗儀式之后，小記者們帶著“如何才能成為愛校愛家的好孩子”這一問題，在校園里進行了采訪。</h3> <h3>　　我們在下課后采訪了張梓赫同學，他告訴我們升國旗的時候要戴好紅領巾，穿好校服，戴好校牌。他們特別喜歡這次小詩人朗讀文章的環(huán)節(jié)。作為一個愛國愛校的好孩子，要講文明懂禮貌，要會唱國歌。<br></h3><h3 style="text-align: right;">小記者:閆佳碩（二二班）</h3><p style="text-align: right;">陶佳晴（二二班）</h3><p style="text-align: right;">王曉涵（二二班）</h3> <h3> 今天我采訪了五四班的主持人和小詩人。其中，五四班的小主持人告訴我，他們在升旗之前，利用課余時間練習了許多遍，而且每次都很刻苦認真。所以升旗時才能表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。</h3><h3> 五四班的小詩人告訴我，他特別喜歡愛國詩《少年中國說》，因為這首詩讓同學們感受到了中國以后的強大離不開我們少年的努力學習。這首詩還在鼓舞著我們今后要好好學習，刻苦奮斗！</h3><p style="text-align: right;">小記者:顧家樂（六一班）</h3> <h3> 升旗儀式結(jié)束后，我采訪了四三班的趙雨澤和李詩琪同學。在參加了由五四班同學主持的升旗儀式后，他們感觸很多。他們表示今后更要加好好學習，長大后成為國家人才！時刻記著報效祖國，勿忘國恥。</h3><h3> 我還采訪了六一班的崔一豪同學，他感慨:我們的祖國真的太偉大了！祖國經(jīng)歷了那么多的磨難，才有了今天的強大。我們少年將來要讓祖國更加發(fā)達，更加美麗！</h3><p style="text-align: right;">小記者:陳子辰（六一班）</h3> <h3>　　今天，我們迎來了一次新的升旗儀式，以“愛校愛家，從我做起”為主題，這個主題引發(fā)了我的好奇心，于是我采訪了五四班的魯老師，老師說:“選擇這個主題是想借著升旗的契機，讓同學們有好好學習，將來報效祖國母親的志向！”魯老師對參與這次升旗儀式的同學們的表現(xiàn)非常滿意，自豪的說:“我們班的學生在我心里永遠是最棒的！”</h3><p style="text-align: right;">小記者:張晨靚（六一班）</h3> <h3> 家是避風的港灣，是人生奮斗的加油站。</h3><h3> 學校是一個大家庭。老師是我們的第二位父母。</h3><h3> 讓我們?nèi)w學生一起共同努力，勤奮學習，積極參加學校組織的各項活動，爭做新世紀優(yōu)秀青少年，使雙語學校更加美麗向上。迎風招展的五星紅旗，訴說著對美好生活的憧憬和向往！我們是祖國的花蕾，含苞欲放，就讓我們從小愛家、愛校，以自己的行動回報所有的愛。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">歡迎各界人士到雙語學校參觀！</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">雙語學校歡迎你！</font></b></h1> <h1 style="text-align: right;"><font color="#ed2308"><b>沈丘雙語學校小記者站</b></font></h1><p style="text-align: right;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><p style="text-align: right;">文稿編輯:蔣 磊</h3><p style="text-align: right;">圖片提供:于保華</h3><p style="text-align: right;">審核:霍永友</h3>