<h3> 為促進(jìn)武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力水平，進(jìn)一步深化教育綜合改革、增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)涵動(dòng)力，區(qū)教育局特組織了本次中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。培訓(xùn)方式有訪學(xué)研修和專家講座兩種形式。</h3><h1> <font color="#ed2308">上篇：</font></h1><h3> 2019年11月12日上午9時(shí)，武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）教育局中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班一行五十人在廣州市番禺區(qū)番禺中學(xué)附屬學(xué)校進(jìn)行了訪學(xué)研修。在汪秀梅副校長(zhǎng)和黃楚玲副校長(zhǎng)的陪同下，培訓(xùn)班學(xué)員參觀了其環(huán)境優(yōu)美、現(xiàn)代化氣息濃厚的校園。番中附校創(chuàng)辦于2017年，目前是廣東番禺中學(xué)統(tǒng)一管理、公辦區(qū)屬的九年一貫制學(xué)校，未來可能發(fā)展成一所十五年一貫制的學(xué)校。</h3> <h3> 番中附校的STEM教師和化學(xué)教師向到訪的各位領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室。</h3> <h3> 大家走進(jìn)教室，觀摩課堂。汪秀梅副校長(zhǎng)和所在班級(jí)的班主任悉心為大家介紹班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> STEM課程和小學(xué)部“全課程”教育是番禺中學(xué)附屬學(xué)校兩大特色品牌課程。</h3><h3> 參觀結(jié)束后，黃楚玲副校長(zhǎng)以《課程立體融合 賦能學(xué)生成長(zhǎng)》為題，為我們介紹了學(xué)校在初中部開展基于創(chuàng)客的STEM校本課程的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校在兩年的實(shí)踐與探索中，破解師資培養(yǎng)、課程開設(shè)、時(shí)間分配和空間開拓四大難題，在課題研究、學(xué)生競(jìng)賽等方面碩果累累。</h3><h3> David老師以《龐貝古城》的教學(xué)全過程向我們介紹了什么是“教育戲劇”，以他先進(jìn)的教育思想和多樣的教學(xué)方式，為我們?cè)忈屃诵W(xué)部“全課程”教育理念的豐富內(nèi)涵。</h3> <h1> <font color="#ed2308">下篇：</font></h1><h3> 下午14:30廣州市教育研究院課程教材研究室副主任鄒立波教授為大家?guī)怼秾W(xué)校特色課程的校本開發(fā)策略》專題講座。鄒教授分享了課程編制的取向、特色課程的內(nèi)涵及特征、學(xué)校特色課程開發(fā)路徑與類型和學(xué)校特色課程的組織策略四個(gè)方面的內(nèi)容，用豐富的案例為車都學(xué)校課程建設(shè)提供了有力的實(shí)踐操作支持。</h3> <h3> 學(xué)員們認(rèn)真聆聽，不斷頷首。從今日的學(xué)校觀摩中大家開闊了課程建設(shè)的視野，從專家的講座中得到了理論的提升，并紛紛表示會(huì)將今日所學(xué)的特色課程理論運(yùn)用到未來自己學(xué)校的課程建設(shè)和辦學(xué)實(shí)踐中去。</h3>