<h3>時值“119消防宣傳月”時期，為了讓師幼深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊、突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導幼兒安全快速地疏散，并會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，愛菲爾幼兒園特在今日進行消防演練安全疏散演練。</h3> <h3>演練前開展消防安全會議，交流方案內容并完善。</h3> <h3>成立組織領導小組</h3><h3>組長： 羅曉芳</h3><h3>副組長：李明鳳</h3><h3>后勤組：朱秋菊</h3><h3>疏散組：各班教師、保育員</h3><h3>滅火組：廚房人員、保安</h3> <h3>各班活動前進行安全教育：班級教師開展安全教育，告知幼兒發(fā)生意外時，有序跟隨老師逃離，防止發(fā)生踩踏事故?！?lt;/h3> <h3>老師給孩子們做示范</h3> <h3>全體師幼學習演練方案</h3> <h3>演練開始，提供火情，火情地點：食堂附近、幼兒園后大門</h3><h3>立即啟動消防疏散應急預案</h3> <h3>第一時間撥打119報警電話</h3> <h3>警報拉響，各班組織幼兒人手用濕毛巾捂嘴，有序從安全通道逃生，匯聚安全區(qū)域，中大班疏散到后操場，托小班疏散到前門小操場。</h3> <h3>滅火組成員履行自己的職責，使用滅火器進行滅火營救工作，迅速撲滅火源。</h3> <h3>引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌</h3> <h3>各班立即停止一切活動，組織本班幼兒進入緊急保護狀態(tài)，根據(jù)實際情況教育并安撫學生，有序組織幼兒根據(jù)既定的安全線路進行逃生，到達安全地方。</h3> <h3>教師組織幼兒有序撤離，前后有教師組織，不漏下一名幼兒</h3> <h3>各班疏散到安全地帶，安撫穩(wěn)定幼兒情緒</h3> <h3>各班仔細清點人數(shù)</h3> <h3>各班上報人數(shù)</h3> <h3>最后，羅園長對本次演練進行總結，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。老師和孩子們的表現(xiàn)都不錯，是非常成功的一次疏散演練，不僅落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。</h3> <h3>通過本次消防疏散演練活動，讓幼兒進一步了解了消防安全知識。 知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等，增強了幼兒的安全意識。同時，我們要警鐘長鳴，做到防患于未然，安全發(fā)展，永遠是幼兒園和諧發(fā)展和質量提升的基礎和前提，安全意識要從娃娃開始抓起，安全基石要從娃娃開始奠定。</h3>