2019年11月12日IEEP集體教研活動(dòng)紀(jì)要

溪流

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">主題：IEEP督導(dǎo)分享與思考</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">?主講：棒棒糖老師</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??IEEP希望多元化的溝通路徑，幫助老師提升教育綜合水平，讓老師更好的進(jìn)行教學(xué)工作。基于10月份的全國IEEP督導(dǎo)季，通過合作園所的實(shí)際案例，希望能夠?yàn)橛變簣@提供一些可借鑒的思路，在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、教學(xué)顯性化、一日生活組織、教學(xué)策略方面的思路拓展。</h3><h1><font color="#ed2308"><b>學(xué)習(xí).借鑒、沉淀—為了面對(duì)更好的未來</b></font></h1>