<h1 style="text-align: center; "><b>閩寧中學(xué)音體美信組互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)能手比賽簡報(bào)</b></h1> <h3> 為了有效的進(jìn)行音體美教師課堂教育教學(xué)，提高我校音體美教師教學(xué)能力，加強(qiáng)音體美教師之間的交流合作。同時(shí)也為了讓音體美教師之間能更好的取長補(bǔ)短，真正提高音體美組教學(xué)質(zhì)量，于11月11日至11月12日進(jìn)行了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽。為了使這次教師比賽公平公正特設(shè)6位評(píng)委進(jìn)行評(píng)選。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>閩寧中學(xué)音體美組互聯(lián)網(wǎng)+十佳教學(xué)能手優(yōu)質(zhì)課比賽授課教師簡介</b></h1> <h3> 授課美術(shù)教師趙偉簡介：2004年9月--2008年6月就讀于四川學(xué)院，2008年6月畢業(yè)于四川音樂學(xué)院，所學(xué)專業(yè)是油畫，2015年9月考入永寧縣閩寧中學(xué)。</h3> <h3> 授課音樂教師陳永祥簡介：2009年9月--2013年6月就讀于寧夏師范學(xué)院，2013年6月畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院，所學(xué)專業(yè)是音樂教育，2013年9月考入永寧縣閩寧中學(xué)。</h3> <h3> 授課信息技術(shù)教師馬芳簡介：2015年9月--2019年6月就讀于寧夏師范學(xué)院，2019年6月畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院，所學(xué)專業(yè)是信息技術(shù)教學(xué)，2019年9月考入永寧縣閩寧中學(xué)。</h3> <h3> 授課體育教師田曉龍簡介：2014年9月--2018年6月就讀于寧夏大學(xué)體育學(xué)院，上學(xué)期間擔(dān)任寧大體育學(xué)院男籃隊(duì)長，2018年6月畢業(yè)于寧夏大學(xué)體育學(xué)院，所學(xué)專項(xiàng)是籃球教學(xué)，2018年9月考入永寧縣閩寧中學(xué)。</h3> <h3> 授課體育教師秦永奇簡介：2015年9月--2019年6月就讀于寧夏師范學(xué)院，2019年6月畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院，所學(xué)專項(xiàng)是籃球教學(xué)，2019年9月考入永寧縣閩寧中學(xué)。</h3> <h3> 授課體育教師白富平簡介：2015年9月--2019年6月就讀于寧夏師范學(xué)院，2019年6月畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院，所學(xué)專項(xiàng)是籃球教學(xué)，2019年9月考入永寧縣閩寧中學(xué)。</h3> <h3> 授課音樂教師李玉龍簡介：2015年9月--2019年6月就讀于寧夏師范學(xué)院，2019年6月畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院，所學(xué)專業(yè)是音樂教學(xué)，2019年9月考入永寧縣閩寧中學(xué)。</h3> <h3> 為了不斷提高我校音體美教師的教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。參評(píng)有美術(shù)教師趙偉，音樂教師陳永祥、李玉龍，體育教師田曉龍，白富平、秦永齊，信息技術(shù)老師馬芳，他們以不同的學(xué)科、不同的教學(xué)方法、不同的授課形式上課。</h3><h3><br></h3> <h3> 第一節(jié)課是音樂老師陳永祥老師的公開課《青春舞曲》，他以一首新疆舞曲導(dǎo)入了新課，學(xué)生從歡快的音樂節(jié)奏中慢慢進(jìn)入上課狀態(tài)。</h3> <h3> 觀看完視頻后，陳老師把本課的授課內(nèi)容放了一遍，讓學(xué)生思考歌曲的情緒是什么樣的？演唱形式是什么樣的？音樂節(jié)奏特點(diǎn)是什么？學(xué)生都積極回答老師的問題。</h3> <h3> 評(píng)委老師都在認(rèn)真的進(jìn)行聽課，記錄上課過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為教師下來評(píng)課做好準(zhǔn)備！</h3> <h3> 第二節(jié)課是體育教師田曉龍的公開課，他講的是籃球《行進(jìn)間運(yùn)球》，本節(jié)課從三個(gè)環(huán)節(jié)授課，準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分他利用籃球操進(jìn)行熱身、基本部分利用運(yùn)球接力比賽熟悉球性、結(jié)束部分利用拉伸放松，教師點(diǎn)評(píng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>田老師帶領(lǐng)學(xué)生做熟悉球性練習(xí)操。</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b>行進(jìn)間運(yùn)球接力比賽</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)及拉伸運(yùn)動(dòng)</b></h1> <h3> 第三節(jié)課是美術(shù)教師趙偉的公開課《公益招貼設(shè)計(jì)》。播放公益環(huán)保視頻動(dòng)畫、招貼的概念（欣賞圖片）、招貼的構(gòu)成要素、賞析進(jìn)行講授。首先，觀看完視頻后教師提問：這是一個(gè)宣傳哪方面的視頻？視頻中的事情我們能做到嗎？其次，趙老師通過讓大家欣賞圖片引出本課的教學(xué)內(nèi)容：公益招貼。最后，趙老師讓學(xué)生自己做一張關(guān)于公益招貼的圖案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b> 趙老師給學(xué)生講解公益招貼的概念！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>老師提問學(xué)生知道那些是公益活動(dòng)！</b></h1> <h3>學(xué)生們分組都積極地根據(jù)老師的提示進(jìn)行制作作品。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和欣賞！</b></h1> <h3> 第四節(jié)課是信息技術(shù)馬芳老師的公開課，授課班級(jí)是九年級(jí)7班學(xué)生。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：這節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何給主頁添加內(nèi)容，本課的設(shè)計(jì)思路是回顧上節(jié)課的內(nèi)容，在上節(jié)課使用表格設(shè)置網(wǎng)頁中缺那部分內(nèi)容，這節(jié)課就是如何解決這個(gè)問題。引出了本節(jié)課的新授內(nèi)容《如何給主頁添加內(nèi)容》。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>評(píng)委老師也很認(rèn)真地進(jìn)行記錄。</b></h1> <h3> 評(píng)委劉賢軍老師跟學(xué)生討論、交流如何快速的給主頁添加內(nèi)容！</h3> <h3> 第五節(jié)課是體育白富平老師的公開課籃球《雙手胸前傳球》。白老師這節(jié)課教學(xué)流程是從準(zhǔn)備部分：活動(dòng)熱身、熟悉球型練習(xí)---基本部分：講解、示范，進(jìn)行男女分組雙手胸前傳球練習(xí)；集體進(jìn)行動(dòng)作的糾正。---結(jié)束部分：集體進(jìn)行放松、教師點(diǎn)評(píng)、成果展示等進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)思路清晰、教學(xué)重難點(diǎn)突出。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>白老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備熱身活動(dòng)。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>老師講解雙手胸前傳球講解、示范動(dòng)作</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>老師糾正學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>白老師最后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)及本節(jié)課總結(jié)！</b></h1> <h3> 第六節(jié)課是美術(shù)李玉龍老師的公開課《舉杯祝?！?。李玉龍老師自彈自唱兩首民歌引入新授課《舉杯祝福》。同學(xué)們，你們聽出這兩首歌是哪個(gè)民族的？有怎么的特點(diǎn)。同學(xué)們聽完后大家積極回答。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b> 李老師利用游戲的教學(xué)方式讓學(xué)生了解民族旋律的調(diào)式調(diào)性。</b></h1> <h3> 接下來李老師帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)《舉杯祝福》這首歌，同學(xué)們都很興奮地跟著老師的節(jié)拍進(jìn)行演唱！</h3> <h3> 為了讓課堂更豐富，李老師請(qǐng)上搭檔陳老師吹唱讓同學(xué)們體驗(yàn)不同樂器的效果。</h3> <h3> 最后，李老師用歌曲《舉杯祝?！穪碜８Ｎ覀兊淖鎳睒s昌盛，一起演唱這首歌結(jié)束課堂！</h3> <h3> 最后一節(jié)課是體育秦永奇老師的公開課籃球《原地運(yùn)球》，所授年級(jí)是七年級(jí)學(xué)生。本課從準(zhǔn)備部分：熱身、熟悉球性?；静糠郑航處熤v解、示范；學(xué)生分組練習(xí)；教師糾正動(dòng)作。結(jié)束部分：教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)生成果展示，學(xué)生集體放松三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行授課。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>秦老師講解、示范籃球《原地拍球》動(dòng)作</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>最后，學(xué)生進(jìn)行本課內(nèi)容的成果展示！</b></h1> <h3> 最后通過六位評(píng)委老師的討論，商議，打分，七位教師的課都準(zhǔn)備的很充分，各有各的獨(dú)特教學(xué)方法，從自身教學(xué)能力和課堂上組織學(xué)生互動(dòng)都體驗(yàn)很精彩。由于學(xué)科的特殊性，體育學(xué)科是室外教學(xué)，沒有展示出互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)能手應(yīng)用。最終音體美組評(píng)選美術(shù)趙偉老師參加永寧縣互聯(lián)網(wǎng)+十佳教學(xué)能手比賽，李玉龍，白富平兩位老師參加校級(jí)評(píng)選比賽。</h3> <h3> 趙 偉平均分： 9.8分 第一名</h3><h3> 李玉龍平均分：9.7分 第二名</h3><h3> 白富平平均分：9.4分 第三名</h3><h3> 馬 芳平均分： 9.3分 第四名</h3><h3> 田曉龍平均分：9.2分 第五名</h3><h3> 秦永奇平均分：9.2分 第五名</h3><h3> 陳永祥平均分：9.2分 第五名</h3>