<h3> 人的一生都是一個永無止境的學(xué)習(xí)和完善過程，當(dāng)你站在二樓往下看時，看到的全是垃圾；當(dāng)你爬到二十樓再往下看時，看到的全是美景，這就是“高度”，我們的高度在一次次的學(xué)習(xí)中不斷的悄悄升華著。</h3> <h3> 11月12日上午，湖北省“國培計劃2019”送教下鄉(xiāng)活動“開班典禮”在東升未來國際大酒店隆重舉行，會議由研培中心主任聶少華主持，湖北民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長雷隨斌至辭，縣教育副局長何心泉發(fā)言，研培中心印保群作工作要求，為全體學(xué)員又一次送來了及時的冬日暖陽，溫度再次補充了我們身體里所缺失的各種能量。</h3> <h3> 接著，專家胡松林為我們帶來了精彩的互動式講座，內(nèi)容是《互聯(lián)網(wǎng)背景下校本研修的路徑創(chuàng)新》，全面、具體、精辟、振奮人心，聆聽完寶典、迷津后的我們無法看出專家胡松林已是年過七旬的老人，原來善于思考、學(xué)習(xí)才是一顆真正的長生不老丸，好比身體里換了一次新鮮的血液，激活了學(xué)員們的各個神經(jīng)細(xì)胞，幫助我們新陳代謝細(xì)胞再生長。</h3> <h3> 當(dāng)天下午，小學(xué)數(shù)學(xué)活動在實驗小學(xué)有序展開。首先由實小校長武敦超致辭，隨后觀摩了一節(jié)由二實小劉楊老師帶來的獨具自身魅力的展示課――優(yōu)化（沏茶問題）。</h3> <h3> 緊接著劉楊老師說課，二實小數(shù)學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行現(xiàn)場評課磨課，每位研課者從不同的角度對執(zhí)教者用數(shù)據(jù)等各種手段進(jìn)行全面分析診斷，引發(fā)學(xué)員們再度陷入了思考，別具一格的教研像給我們做了一次大腦神精按摩。</h3> <h3> 隨后，副校長田銀梅介紹貴校的校本研修經(jīng)驗，毫無保留的將“靶向教研”分享給我們，打開了教研之門，引領(lǐng)我們踏上教研的探索之路。</h3> <h3> 11月13日上午，恩施市實驗小學(xué)廖莉蓉老師將我們帶進(jìn)了六年級《數(shù)與形》的數(shù)學(xué)課堂，課堂中通過以形助數(shù) ，以數(shù)解形，數(shù)形結(jié)合，讓孩子們快速的認(rèn)識到數(shù)形之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生們找到解決數(shù)學(xué)問題的方法，同時讓學(xué)生們了解了我國的數(shù)學(xué)文化，滲透數(shù)學(xué)思想，既給孩子們做了一次靈魂美容，又給學(xué)員們深刻的啟示，補充了學(xué)員們身體缺失已久的鈣元素。<br></h3> <h3> 接著，專家田久華針對我們在實際教學(xué)中面臨的問題，進(jìn)行了《如何提高小學(xué)生分析問題解決問題的能力》的主題講座，他從課標(biāo)中的四能要求、分析問題與解決問題、問題的呈現(xiàn)方式及策略和方法這四個方面展開，強調(diào)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的重要性，注重學(xué)生的實踐能力、思維習(xí)慣、解題習(xí)慣的培養(yǎng)，再次補充了學(xué)員們身體里需要的所有微量元素。</h3> <h3> 最后，專家與學(xué)員間心與心、面對面的溝通、交流、互動，為老師們在教學(xué)工作中所遇到的疑難問題答疑解惑。</h3> <h3> 人的一生如果按可以活一百年計算，那么大約能活三萬六千五百天左右，還有二分之一的時間在睡覺，除了生活中瑣碎的事情以外，工作中我們怎樣在有效的時間內(nèi)做出更多有效的事情，從而體現(xiàn)自己的價值觀、獲得感和幸福感呢？應(yīng)該是不斷給剩下的余溫進(jìn)行升溫，補充各種能量源吧！</h3><h3><br></h3><h3>作者：高樂山鎮(zhèn)第一民族小學(xué) 丁玖玲</h3><h3>攝影：實?。盒廴A 春暉：楊韜</h3><h3>審核：縣研培中心 肖慧敏</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>