<h3>“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，11月12日，句容市教師發(fā)展中心樊順巧副主任、許娟科長(zhǎng)等一行8人，來到位于瓦屋山麓的袁巷中心小學(xué)，對(duì)該校進(jìn)行2019新學(xué)年的首次“五認(rèn)真”教學(xué)調(diào)研工作。本次教學(xué)調(diào)研共4部分，為期一天。</h3> <h3>一行人到校后便對(duì)照今日課表隨機(jī)抽課，抽取的12節(jié)課涵蓋了低中高3個(gè)學(xué)段6個(gè)年級(jí)，涉及了語數(shù)英技能心理，包含了老中青年三代教師，更加能全面細(xì)致反映出學(xué)校的教學(xué)常規(guī)。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: medium; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">瞧，他們深入課堂，正和學(xué)生一起，或停筆思考，或會(huì)心一笑，儼然成了“本真課堂”的一員了。</span></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: medium; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上午第三節(jié)課，一行人來到階梯教室對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查，他們一頁頁翻看，一本本檢查，一筆筆記錄，不時(shí)與學(xué)校行政進(jìn)行交流</span><br></h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: medium; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">發(fā)展中心樊主任在巡視校園的過程中，找到袁巷中心小學(xué)的徐克勤老師，與他進(jìn)行密切交流，對(duì)他敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神予以高度評(píng)價(jià)。</span><br></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font size="3">為了讓本次</font>調(diào)研反饋的輻射面更廣，讓更多的老師了解到教學(xué)“五認(rèn)真”的重點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)，在和上課老師個(gè)別交流評(píng)議的基礎(chǔ)上，研訓(xùn)員還分語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科與教師進(jìn)行了面對(duì)面交流。</span></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: medium; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">語文研訓(xùn)員曾先林和王輝，分別從老師們的備課、上課和作業(yè)三方面進(jìn)行細(xì)致反饋，他們一致認(rèn)為，袁巷中心小學(xué)語文教師的教案在二次備課的執(zhí)行上很規(guī)范，教學(xué)后記書寫也全面體現(xiàn)教師的思考，尤其是能做到教案的每周檢查，有記錄有過程，值得稱贊，也體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)規(guī)范抓的嚴(yán)、抓的實(shí)。作業(yè)方面，兩位教研員均指出學(xué)生訓(xùn)練量達(dá)標(biāo)，教師批改及時(shí)規(guī)范，部分年級(jí)學(xué)生能進(jìn)行互批，形式多樣。尤其是四年級(jí)作文，使用精心制作的作文紙進(jìn)行謄寫，還附上了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了老師的用心和細(xì)心。本次聽取的語文課多集中在青年教師，青年教師缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂駕馭能力也有待提高，但是兩位教研員還是發(fā)現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)校青年教師寄予了殷切的期望和鼓勵(lì)。兩位教研員還分年級(jí)對(duì)部編版新教材的使用和老師們進(jìn)行了深入淺出的交流。</span><br></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: medium; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">市教師發(fā)展中心小教科許娟科長(zhǎng)和數(shù)學(xué)研訓(xùn)員孫紅偉老師與數(shù)學(xué)老師們進(jìn)行了近距離的交流和溝通。袁恩弟和邱步龍是袁巷中心小學(xué)年過半百的老教師了，在他們的課堂上，也閃現(xiàn)著諸多亮點(diǎn)，但在備課上還提醒老師們要反復(fù)斟酌再形成班本化的教學(xué)案。許娟科長(zhǎng)還指出，希望老師們能積極主動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)小課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)。</span><br></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: medium; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)張?chǎng)├蠋熢诜答佒兄赋?，所檢查的英語作業(yè)批改認(rèn)真，教學(xué)案使用規(guī)范，能運(yùn)用圈畫的方式分析題目，思路清晰，體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣抓的實(shí)。同時(shí)，她認(rèn)為，英語課堂上，老師們應(yīng)注重方法策略的指導(dǎo)，善于激發(fā)學(xué)生思維習(xí)慣，讓英語課堂分組的運(yùn)用不僅僅體現(xiàn)在“熱鬧”上。</span><br></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: medium; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午3點(diǎn)半，調(diào)研組一行就本次調(diào)研活動(dòng)與學(xué)校行政進(jìn)行了集中反饋。許娟、王輝、張?chǎng)┓謩e就數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂和心理進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和交流。接著，樊順巧副主任用最樸實(shí)的語言表達(dá)了他此次調(diào)研最真實(shí)的感受。他圍繞“為人淳樸、做事認(rèn)真、作風(fēng)扎實(shí)”三點(diǎn)展開，希望學(xué)校繼續(xù)傳承這些優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化管理，朝著研究型、思維型邁進(jìn)。同時(shí)，他又結(jié)合上學(xué)期的四、五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提出更高的要求。</span><br></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: medium; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，學(xué)校負(fù)責(zé)人戴賽金校長(zhǎng)就本次調(diào)研對(duì)發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)一行人表達(dá)了最真摯的感謝，尤其是他們提出與學(xué)校發(fā)展密切相關(guān)的寶貴建議，學(xué)校將積極探索。同時(shí)，也對(duì)教師發(fā)展中心發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)，希望他們能來學(xué)校開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，助力青年教師和行政隊(duì)伍的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓他們更好地勝任自己的崗位，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！</span><br></h3>