雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生——2019年江川區(qū)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)評估

孔姝雯

<h3>　　2019年11月12日，玉溪市江川區(qū)開展了創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)評估工作。評估的學(xué)校有：一中、二中、職中、三街小學(xué)、海滸中學(xué)。</h3><h3> 評估組成員分別是：教科所錢鈺豐、三街小學(xué)校長張曉紅、海滸中學(xué)校長代建峰、職中周再、二中孔姝雯。</h3><h3> 評估方式：巡視校園規(guī)范用語用字、聽取校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并觀看視頻、查閱資料、意見反饋、表態(tài)性發(fā)言。</h3> <p style="text-align: center;">????????????????????????????</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>??第一站：三街小學(xué)</b></h3> <h3>　三街小學(xué)張曉紅校長匯報(bào)：針對語言文字工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制及小組成員的職責(zé)；通過開展課內(nèi)外活動(dòng)及比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，從活動(dòng)中讓學(xué)生提高對語言文字的興趣及水平；教師從教育教學(xué)中提高自我，結(jié)合學(xué)生的年級性，讓不同年級的學(xué)生對語言文字的規(guī)范意識都得到不同程度的提高；通過校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，探索出語言文字規(guī)范化的新途徑。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">????????????????????????????</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>??第二站：職中</b></h3> <h3>　　職中書記朱文學(xué)進(jìn)行發(fā)言，表明普通話是一個(gè)國家重要性語言，漢字的統(tǒng)一與規(guī)范是人們溝通的橋梁；江川職中的學(xué)生結(jié)合在校內(nèi)語言文字的學(xué)習(xí)，踐行于畢業(yè)后的就業(yè)生活，學(xué)生也因“說普通話、寫規(guī)范字”而走出去，到北京、上海、江蘇、深圳等城市就業(yè)發(fā)展。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">????????????????????????????</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>??第三站：二中</b></h3> <h3>　　二中副校長唐光輝匯報(bào)：根據(jù)語言文字規(guī)范化建設(shè)工作，組織領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行統(tǒng)籌工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組分工與合作，完善組員工作機(jī)制，協(xié)調(diào)互助共同開展語言文字工作；各教研組積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教職工的語言規(guī)范意識，并專題研究如何規(guī)范語言文字；通過開展文廟之旅、中華文化經(jīng)典誦讀、合唱、朗誦及書法比賽等活動(dòng)，讓師生了解中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的博大精深，從而強(qiáng)化師生語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力；以“推普周”為契機(jī)，教師組織學(xué)生向社會(huì)及家長實(shí)施“講普通話，寫規(guī)范字”的推廣工作，通過教師和學(xué)生影響家庭及社會(huì)。</h3> <h3>　　二中校長張培富進(jìn)行發(fā)言：我校語言文字規(guī)范化工作結(jié)合<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">社團(tuán)、書法、藝術(shù)等活動(dòng)，并以學(xué)生會(huì)為載體，將語言文字工作融入到每一位師生、員工之中</span>；為人師表、教書育人，作為教育工作者更應(yīng)該注重語言文字的規(guī)范化，潛移默化影響學(xué)生規(guī)范自我。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">????????????????????????????</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>??第四站：一中</b></h3> <h3>　　一中校辦主任孔波匯報(bào)：我校將語言文字工作有機(jī)融入社團(tuán)活動(dòng)以及黨建工作，校園各處室在醒目的位置張貼宣傳口號，團(tuán)委：“美麗青春，魅力校園；魅力語言”；文學(xué)社辦公室：“請講普通話，請寫規(guī)范字”；黨委一支部：“推廣使用普通話，增強(qiáng)民族凝聚力”；黨委二支部：“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”；工會(huì)“構(gòu)建和諧校園環(huán)境，樹立語言規(guī)范意識”；教務(wù)處：“普通話是我們的語言”等。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         一中語文教師李波濤表明在日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，針對教師與學(xué)生進(jìn)行推廣，通過年輕教師的吸收，給予不適應(yīng)普通話的老教師營造一個(gè)氛圍，學(xué)生在日常交談中也主動(dòng)使用普通話；語文教師在教學(xué)中非常重視語言文字的規(guī)范化，從漢字的形成，到漢字字形的演變，再到漢字書法的欣賞。教師按照高考的要求，強(qiáng)化學(xué)生的語言文字的規(guī)范化。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">????????????????????????????</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>??第四站：海滸中學(xué)</b></h3> <h3>　　海滸中學(xué)校長代建峰匯報(bào)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以教研組為主體，有聲有色地開展語言文字規(guī)范化工作，建立健全語言文字規(guī)范化制度；進(jìn)行家校聯(lián)動(dòng)，對家長進(jìn)行相應(yīng)的語言文字規(guī)范化知識的培訓(xùn)；采取“小手拉大手”的方式大力宣傳，教師組織學(xué)生，利用趕集時(shí)間把推廣資料分發(fā)到村民；規(guī)范語言文字，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為紀(jì)律和儀容儀表等一系列行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)向教師問好；通過開展“我和我的祖國”的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛語言文字的情感。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">????????????????????????????</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        五位評估教師嚴(yán)格按照中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)中的制度建設(shè)、能力建設(shè)、教育教學(xué)、宣傳普及和科學(xué)發(fā)展五方面進(jìn)行專項(xiàng)評估。</h3> <h3>　　本次江川區(qū)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，推進(jìn)了學(xué)校語言文字規(guī)范化管理，提高了師生語言文字應(yīng)用能力，在社會(huì)上發(fā)揮了表率示范作用。</h3> <p style="text-align: center;"><b>本次評估小組合影留念</b></h3><p style="text-align: center;">周再、孔姝雯、錢鈺豐、張曉紅、代建峰</h3><p style="text-align: center;">（從左到右）</h3>