<h3> 在理論指導(dǎo)下練習(xí)表揚(yáng) <br></h3><h3> “本次考試，每個(gè)同學(xué)都在不同方面比月考時(shí)有進(jìn)步。”</h3><h3> “懇請(qǐng)各位家長今晚回家后第一件事就是表揚(yáng)你的孩子～請(qǐng)表揚(yáng)孩子！[強(qiáng)]”</h3><h3> “不要說孩子考的分?jǐn)?shù)多少，要表揚(yáng)～”</h3><h3> 上午，孩子的政治老師在班級(jí)群里連發(fā)以上三條信息?？吹胶笫紫雀杏X到了老師工作的全面性以及內(nèi)心對(duì)孩子們真切的關(guān)愛！再就是發(fā)愁這個(gè)任務(wù)比較難以完成。</h3><h3> 我孩子這次成績剛剛脫離班級(jí)后五名，說心里沒火估計(jì)您都不會(huì)相信。但是老師早給打了預(yù)防針，咋著也得有點(diǎn)免疫力吧。</h3><h3> 唉，怎么表揚(yáng)呢？不大進(jìn)行這項(xiàng)操作，業(yè)務(wù)不熟??！先學(xué)習(xí)一下！前段時(shí)間聽報(bào)告時(shí)有位老師講了關(guān)于表揚(yáng)的話題，我找出筆記本，來個(gè)理論指導(dǎo)實(shí)踐。</h3><h3>一、表揚(yáng)要及時(shí)。</h3><h3> 老師剛發(fā)了信息，表揚(yáng)最晚從晚上開始執(zhí)行。并且注意以后要持續(xù)這項(xiàng)活動(dòng)。</h3><h3>二、表揚(yáng)要具體</h3><h3> 晚上還是到來了，她有卷子需要我簽字。好機(jī)會(huì)！我拿過她的卷子前前后后看了三遍（因?yàn)槲倚枰弑M全力找優(yōu)點(diǎn)?。?，然后我“溫和”地說:“這幾個(gè)題其實(shí)已經(jīng)很接近正確答案了，就是還沒抓住主要觀點(diǎn)。這個(gè)題只是有點(diǎn)小啰嗦，稍微簡化下就好……總體還不錯(cuò)，來，根據(jù)老師批注好好改改！吆，最近字寫的工整多了，看得出下功夫了！你看這卷面，嘖嘖，真整潔！”她狐疑地看了我兩眼。我心里發(fā)毛:怎么？過頭了？我假裝口渴，端起杯子掩蓋略顯尷尬的表情。哦，我忘記第三條——</h3><h3>三、表揚(yáng)要適度。</h3><h3> 得讓孩子有個(gè)適應(yīng)的過程啊，呵呵。張弛有度，否則天天燕窩魚翅也是興味索然。</h3><h3>四、給孩子以啟迪性的表揚(yáng)。</h3><h3> 表揚(yáng)是對(duì)過去某行為的肯定，同時(shí)也是對(duì)下一步行為的指引。</h3><h3> 真是“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。在接下來的日子里，時(shí)刻提醒下自己，有意識(shí)的給孩子一些正確的表揚(yáng)。</h3><h3><br></h3><h3> （雨微媽媽親子日記11）</h3>