<h3><font color="#167efb"><b> 機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚 </b></font> 今天是蘭州市教科研人員培訓(xùn)第三天，來(lái)自各校的教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換非常成功，大家認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從各校校長(zhǎng)、教研主任到專職、兼職教研員都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。</h3> <h3><b><font color="#167efb"> 異彩紛呈，講座全面系統(tǒng) </font><font color="#ed2308"> </font></b>專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。平?jīng)鍪薪炭扑軐幾铀L(zhǎng)的報(bào)告:“教學(xué)研究助推教師專業(yè)成長(zhǎng)”和七里河區(qū)教研室王偉福主任的報(bào)告“區(qū)域教研規(guī)劃與校本規(guī)劃”對(duì)指導(dǎo)各校實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了教研工作的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校教研有了新的思路。更重要的是懂得如何處理在教研過(guò)程中存在的問(wèn)題，教會(huì)我們?nèi)绾螌⑴嘤?xùn)、教研、課堂有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同時(shí)懂得，做新時(shí)代的教研工作需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能有僥幸心理。</h3> <h3><font color="#167efb"><b> 學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念 </b></font>聽(tīng)專家們滔滔不絕、揮灑自如的講座，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注新的教育理念，日復(fù)一日，永無(wú)止境。要讓學(xué)習(xí)像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我們雖然不是教育教學(xué)的專家，但我們能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓學(xué)習(xí)也成為自我的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。</h3> <h3> 于漪老師說(shuō)“大寫的人，要表里俱澄澈”。今天上午，王偉福老師的講座《區(qū)域教研規(guī)劃與校本實(shí)施》以于漪老師的經(jīng)典故事為源頭，希望我們所有老師做一個(gè)表里如一，思想行動(dòng)一致的人。王老師提出我們需要有教研規(guī)劃，因?yàn)榻萄幸?guī)劃是做正確的事，有了教研規(guī)劃，我們才有發(fā)展目標(biāo)，而發(fā)展目標(biāo)就是為了創(chuàng)造美好未來(lái)。基于此，我們還需要制定教研的基本法則和措施規(guī)劃，基本法則，是為了能夠看見(jiàn)未來(lái)，而措施規(guī)劃，就是用我們的行動(dòng)成就未來(lái)。寄于了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研員們較高的期望！我真的感覺(jué)當(dāng)老師不容易，當(dāng)教研員更不容易，所以在今后的工作中，潛心學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力做好一名教研員。最后，王老師用于漪老師的經(jīng)典語(yǔ)錄結(jié)束了我們?cè)缟系闹v座——我們一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。<br></h3> <h3><h3> 早上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。做好教育不只是教研員的工作職責(zé)，也是我們每一位老師的義務(wù)！希望在以后的教育教學(xué)中，能和各位同仁一起工作，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，爭(zhēng)取讓我們的教研工作遍地開(kāi)花！</h3></h3>