<h3> 為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力和學(xué)校整體的教學(xué)水平，貴溪市博愛學(xué)校的教研活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行！</h3><h3><br></h3> <h3> 周校長(zhǎng)要求教師要找準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn)，課堂教學(xué)中把握各層次學(xué)生教學(xué)，重視自身教育教學(xué)成績(jī)的提高，要積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，借助學(xué)校為大家創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)，激勵(lì)自身，不斷提高業(yè)務(wù)水平。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">『徐老師在八①班公開教學(xué)』</font></b><br></h1><h3></h3> <h3> 徐老師教態(tài)自然大方，教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn)有序，師生雙邊活動(dòng)活躍。層次清晰，注重學(xué)生思維和能力的培養(yǎng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">『徐老師在七①班公開教學(xué)』</font></b></h1> <h3> 徐老師授課內(nèi)容條理清楚，能適時(shí)提問(wèn)，引入思考。幾何作用簡(jiǎn)單明了，授課語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，能引發(fā)師生互動(dòng)，較多的時(shí)間促成同學(xué)思考及增加學(xué)生的動(dòng)手過(guò)程。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">『陳老師在六②班公開教學(xué)』</font></b></h1> <h3> 陳老師采用啟發(fā)式的方法，帶動(dòng)學(xué)生的思維，探索而最終獲取知識(shí)；能利用現(xiàn)代信息技術(shù)，使圖像更一目了然；能講解、思考、總結(jié)三結(jié)合；調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">『方老師在六①班公開教學(xué)』</font></b></h1> <h3> 方老師教態(tài)自然，與學(xué)生廣泛進(jìn)行整合。聯(lián)系舊知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。采用多媒體教學(xué)直觀形象，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">『張老師在五②班公開教學(xué)』</font></b></h1> <h3> 張老師教學(xué)功底好，對(duì)教材熟，對(duì)本節(jié)教材處理較好，合理。本課雙邊活動(dòng)好，能使學(xué)生積極主動(dòng)參與。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">『熊老師在五①班公開教學(xué)』</font></b></h1> <h3> 熊老師教態(tài)自然大方，語(yǔ)言清晰，板書主副有別，講解有序，層層剖析，是成功的一課。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">『朱老師在四①班公開教學(xué)』</font></b></h1> <h3> 朱老師內(nèi)容科學(xué)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教師主導(dǎo)性學(xué)生主體性突出，有目的性、針對(duì)性。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">『方老師在三①班公開教學(xué)』</font></b></h1> <h3> 方老師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">『周老師在一①班公開教學(xué)』</font></b></h1> <h3> 周老師課堂上學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活躍起來(lái)了，小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來(lái)了。</h3> <h3> 反思是教師騰飛的翅膀，反思是教師成長(zhǎng)的催化劑，反思是教師智慧的結(jié)點(diǎn)。貴溪市博愛學(xué)校數(shù)學(xué)組老師們進(jìn)行了心與心的溝通，思維與思維的碰撞。攜手前行在教研路上，只希望我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，砥礪前行，不忘初心。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>