<h3><b> 研學(xué)即研究性學(xué)習(xí)，又稱(chēng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，國(guó)際上統(tǒng)稱(chēng)“探究式學(xué)習(xí)”（Hands-on Inquiry Based Learning）。</b></h3><h3><b></b><b> 研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。</b></h3> <h3><b> 為了繼承和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，開(kāi)發(fā)素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式，讓更多學(xué)生感受研學(xué)旅行的魅力，睢寧縣新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研學(xué)團(tuán)隊(duì)在已有的研學(xué)旅行經(jīng)驗(yàn)之上推出更具教育價(jià)值的“行知揚(yáng)州歷史名城，體驗(yàn)揚(yáng)州文化風(fēng)情”揚(yáng)州兩日研學(xué)課程。</b></h3> <h3><b> “江城如畫(huà)里，山曉望晴空”。11月9日上午，四年級(jí)的師生們，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，在這“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”的金秋南下?lián)P州。</b></h3> <h3><b> 同學(xué)們，準(zhǔn)備好了！讓我們順著秋風(fēng)，快樂(lè)出發(fā)吧！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第一課 </font></b></h1><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>走進(jìn)古典揚(yáng)州，</b></font><b style="color: rgb(22, 126, 251);">感受歷史名城魅力</b></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><br></span></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: left;"><b> “</b></span><span style="text-align: left;"><b>天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州”。揚(yáng)州被國(guó)務(wù)院列為“具有重要?dú)v史文化遺產(chǎn)和揚(yáng)州園林特色的國(guó)家重點(diǎn)名勝區(qū)”；首批國(guó)家二十四座歷史文化名城之一；中國(guó)大運(yùn)河揚(yáng)州段入選世界遺產(chǎn)名錄；列入了中國(guó)海上絲綢之路申報(bào)世界遺產(chǎn)城市之一。</b></span></h3> <h3><b> 自公元前春秋時(shí)期486年到唐高祖武德九年（626年），揚(yáng)州先后被稱(chēng)為邗城、廣陵、江都、揚(yáng)州。</b></h3> <h3><b> “豪華落盡見(jiàn)真淳”，歷史的煙云早已散去，千年文物無(wú)言地訴說(shuō)著往昔的繁華。揚(yáng)州繁榮昌盛的歷史，積淀了深厚的歷史文化底蘊(yùn)，也為她的子孫后代留下了大批寶貴的文物。走進(jìn)揚(yáng)州博物館，如同穿越時(shí)光隧道，從上古洪荒的美麗傳說(shuō)大禹治水到流淌一千五百多年的隋朝大運(yùn)河；從新石器時(shí)代的文化遺存，到春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的金屬器、陶瓷玉器、名人書(shū)畫(huà)、各類(lèi)雕刻藝術(shù)品，同學(xué)們見(jiàn)識(shí)了古典揚(yáng)州的濃墨重彩。</b></h3> <h3><b> 進(jìn)入雙博館大門(mén)，迎面而來(lái)的即是雙博館的館標(biāo)--伏羲女?huà)z像，立刻把同學(xué)們的思緒帶到了我們祖先生活的遠(yuǎn)古時(shí)代。</b></h3> <h3><b> “揚(yáng)博館”計(jì)有基本陳列1個(gè)，專(zhuān)題陳列4個(gè)，臨時(shí)展廳1個(gè)。</b></h3><h3><b> 《廣陵潮》之“廣陵潮--揚(yáng)州城市故事”基本陳列在陳列內(nèi)容設(shè)計(jì)上采用信息組團(tuán)、分級(jí)傳播的最新設(shè)計(jì)理念。整個(gè)展覽以江、河、海為依托，以漢、唐、清三個(gè)時(shí)期為突出點(diǎn)，以揚(yáng)州歷史上五大城池為主線(xiàn)，構(gòu)成一個(gè)結(jié)構(gòu)明晰的和諧整體。在這里可以清晰地了解揚(yáng)州2500多年的發(fā)展歷程，兩漢時(shí)期富庶，隋唐時(shí)代的空前繁榮以及明清時(shí)期日落之前的輝煌歷歷在目。</b></h3> <h3><b> 同學(xué)們仔細(xì)閱讀著文字介紹，驚嘆著：這就是開(kāi)鑿京杭大運(yùn)河的隋煬帝！</b></h3> <h3><b> 導(dǎo)游繪聲繪色的講解把同學(xué)們帶入了唐朝，仿佛隨著鑒真一起東渡日本，傳授佛教。</b></h3> <h3><b> “揚(yáng)州八怪”，是清康熙中期至乾隆末年活躍于揚(yáng)州地區(qū)的一批風(fēng)格相近的書(shū)畫(huà)家總稱(chēng)，美術(shù)史上也常稱(chēng)其為"揚(yáng)州畫(huà)派"。 在中國(guó)畫(huà)史上說(shuō)法不一，較為公認(rèn)指:金農(nóng)、鄭燮、黃慎、李鱔、李方膺、汪士慎、羅聘、高翔。至于有人提到的其它畫(huà)家，如阮元、華巖、閔貞、高鳳翰、李勉、陳撰、邊壽民、楊法等，因畫(huà)風(fēng)接近，也可并入。因“八”字可看作數(shù)詞，也可看做約數(shù)。他們大多出身貧寒，生活清苦，清高狂放，書(shū)畫(huà)往往成為抒發(fā)心胸志向、表達(dá)真情實(shí)感的媒介。 揚(yáng)州八怪的書(shū)畫(huà)風(fēng)格異于常人，不落俗套，有時(shí)含貶義，因此稱(chēng)作“八怪”。</b></h3> <h3><b> 堪稱(chēng)詩(shī)書(shū)畫(huà)三絕的揚(yáng)州八怪之首鄭板橋的故事廣為流傳。一看到他，同學(xué)們就不禁吟誦起《竹石》這首詩(shī)來(lái)。</b></h3> <h3><b> 順大廳拾階而上，就到了揚(yáng)州博物館的專(zhuān)題陳列廳，這里設(shè)有展示本館“鎮(zhèn)館之寶”——元?霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶的“國(guó)寶廳”，有展示揚(yáng)州獨(dú)特雕刻藝術(shù)的“揚(yáng)州雕刻藝術(shù)陳列廳”，還有名揚(yáng)海內(nèi)外的“揚(yáng)州八怪書(shū)畫(huà)精品陳列”等。</b></h3> <h3><b> 揚(yáng)州雕版印刷專(zhuān)題館，包括專(zhuān)題陳列及開(kāi)放式雕版版片庫(kù)，再現(xiàn)揚(yáng)州歷史上雕版印刷業(yè)興盛發(fā)達(dá)的盛況。中國(guó)雕版印刷的雕版印刷通史陳列廳，展示介紹中國(guó)雕版印刷工藝的起源、發(fā)展及各種表現(xiàn)形式等方面的情況。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)還有雕版印刷工藝操作表演，觀(guān)眾如有興致可參與互動(dòng)，親身體驗(yàn)一次古人刻板印刷的感受。</b></h3> <h3> <b>揚(yáng)州博物館實(shí)現(xiàn)建筑與自然的交融，反映了"和諧"的建筑理念。自然流暢、沒(méi)有棱角的建筑外觀(guān)線(xiàn)條抽象地反映了水的屬性，是揚(yáng)州地方特色文化精神的提煉,體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一，建筑與環(huán)境交融合一的設(shè)計(jì)理念。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第二課 </font></b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">行知水韻揚(yáng)州，感受運(yùn)河深遠(yuǎn)價(jià)值</font></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> “青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”唐代杜牧的《寄揚(yáng)州韓綽判官》令人聯(lián)想起揚(yáng)州的江南水韻。</b></h3> <h3><b> 關(guān)于二十四橋名字的由來(lái)，歷來(lái)說(shuō)法不一。一說(shuō)有一座橋名叫二十四橋，清李斗《揚(yáng)州畫(huà)舫錄》卷十五：“廿四橋即吳家磚橋，一名紅藥橋，在熙春臺(tái)后，……揚(yáng)州鼓吹詞序云，因古有二十四美人吹簫于此，喬與橋諧音，故名二十四橋。</b></h3><h3><b> 其實(shí)，運(yùn)河從瓜洲至灣頭全長(zhǎng)約30公里，穿越整個(gè)揚(yáng)州城區(qū)段，可謂水多橋也多。</b></h3><h3><b> 北宋沈括《夢(mèng)溪筆談?補(bǔ)筆談》</b><b>卷三中曰：“二十四橋”為二十四座橋。并對(duì)每座橋的方位和名稱(chēng)一一做了記載，描畫(huà)出一幅水韻揚(yáng)州圖。</b></h3> <h3><b> 水韻揚(yáng)州，水孕揚(yáng)州。大禹治水，九分華夏，淮海惟揚(yáng)州；兩位吳王為古揚(yáng)州開(kāi)埠興邦；隋煬帝開(kāi)鑿京杭大運(yùn)河，弊于當(dāng)時(shí)，利在千秋，造就了獨(dú)特的鹽商文化，給揚(yáng)州帶來(lái)了千年繁華。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第三課 </font></b></h1><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">徜徉詩(shī)歌揚(yáng)州，感受傳統(tǒng)文化魅力</font></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> “歌吹是揚(yáng)州”是古代詩(shī)詞歌賦里的揚(yáng)州。僅就唐代而言，在《全唐詩(shī)》中寫(xiě)揚(yáng)州有關(guān)的多達(dá)500多首，160多位唐代詩(shī)人留下了詩(shī)篇?！稉P(yáng)州歷代詩(shī)詞》收錄西漢至近代上下兩千年歌詠揚(yáng)州的詩(shī)詞，入選的作家兩千余人，詩(shī)詞近兩萬(wàn)首。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第四課 </font></b></h1><p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">漫行園林揚(yáng)州，感嘆民族建筑藝術(shù)</font></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> 揚(yáng)州被國(guó)務(wù)院列為“具有重要?dú)v史文化遺產(chǎn)和揚(yáng)州園林特色的國(guó)家重點(diǎn)名勝區(qū)”，其園林建筑名揚(yáng)天下。</b><br></h3> <h3><b> “天下西湖，三十有六”，惟揚(yáng)州的西湖，以其清秀婉麗的風(fēng)姿獨(dú)異諸湖。一泓曲水宛如錦帶，如飄如拂，時(shí)放時(shí)收，較之杭州西湖，另有一種清瘦的神韻。清代錢(qián)塘詩(shī)人汪沆有詩(shī)云：“垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫(huà)圖。也是銷(xiāo)金一鍋?zhàn)?，故?yīng)喚作瘦西湖?！笔菸骱纱说妹?。其園林群景色怡人，融南秀北雄為一體，在清代康乾時(shí)期即已形成基本格局，有“園林之盛，甲于天下”之譽(yù)。</b></h3> <h3><b> 在游覽瘦西湖的的路程中，導(dǎo)游老師為孩子講解了有關(guān)瘦西湖的名稱(chēng)來(lái)歷。</b></h3> <h3><b> 乾隆下?lián)P州，傳世佳話(huà)。</b></h3> <h3><b> 瓊花觀(guān)，舊稱(chēng)蕃厘觀(guān)，宋徽宗趙佶賜金字匾額題為"蕃厘觀(guān)"，后稱(chēng)"瓊花觀(guān)，是一處始建于漢代的中國(guó)傳統(tǒng)建筑。位于江蘇揚(yáng)州文昌中路，是揚(yáng)州市著名旅游景點(diǎn)之一。 曾屢次修繕，今殿宇已圮，僅存瓊花臺(tái)，"蕃厘觀(guān)"石匾，"玉鉤洞天"井等遺跡。石額乃清代名士劉大觀(guān)手書(shū)。</b></h3> <h3><b> 瓊花是一種具有傳奇色彩的花卉。隋煬帝耗費(fèi)巨資人力來(lái)到江都，只為一睹瓊花的容顏。瓊花原物現(xiàn)今雖已不存，但長(zhǎng)期以來(lái)，揚(yáng)州人民約定俗成，已把聚八仙花視為瓊花。瓊花觀(guān)作為千年古道觀(guān)，歷經(jīng)興衰滄桑，作為揚(yáng)州著名道觀(guān)和著名的歷史文化遺跡，始終享有崇高的地位。</b></h3> <h3><b> 站在高高的白塔前，導(dǎo)游對(duì)白塔的講解，讓孩子對(duì)這個(gè)地方又加深了解。</b></h3> <h3><b> 徐園中有一館、一榭、一亭，外有曲水，內(nèi)有池塘，花木竹石，恰到好處，充分體現(xiàn)了江南園林的精巧雅致。園中聽(tīng)鸝館，取名來(lái)自“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩(shī)意。</b><br></h3> <h3><b> 園林內(nèi)，楹聯(lián)處處可見(jiàn)，為江南秀色增添了一抹神韻。</b></h3> <h3><b> 孔雀、白鴿、鯉魚(yú)、野鴨，給園林增添了無(wú)限生趣。</b></h3> <h3><b> 玉樹(shù)瓊花、芙蓉、金菊，奇花異草珍樹(shù)為秀麗的園林錦上添花。</b></h3> <h3><b> 亭、臺(tái)、樓、閣、軒、榭、廊、筑、橋，與山水和諧相融。</b></h3> <h3><b> 游覽的腳步一直在行走，孩子們一邊聽(tīng)導(dǎo)游講解二十四橋的歷史，一邊數(shù)著橋上的臺(tái)階，用心去感受它的獨(dú)特的文化……瘦西湖中每一處景點(diǎn)都給孩子們帶來(lái)不一樣的體會(huì)感悟。</b><br></h3> <h3><b> 同學(xué)們都說(shuō)這兒真美！這里有“一夜起白塔”的神奇?zhèn)髡f(shuō)；有乾隆下江南的趣味故事；有“二十四橋明月夜”的綺麗風(fēng)光?！皟砂痘浪?，一路樓臺(tái)直到山”；窈窕曲折的湖道，串以樹(shù)、花、橋、塔、山石、江南建筑等兩岸美景，儼然一幅天然秀美的國(guó)畫(huà)長(zhǎng)卷。</b></h3> <h3><b> 個(gè)園位于江蘇省揚(yáng)州古城東北隅，鹽阜東路10號(hào)，曾榮獲第三批"全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位"和"首批國(guó)家重點(diǎn)公園"稱(chēng)號(hào),在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù),這座清代揚(yáng)州鹽商宅邸私家園林，以遍植青竹而名，以春夏秋冬四季假山而勝。 由兩淮鹽業(yè)商總黃至筠于清嘉慶23年(公元1818年)在原明代"壽芝園"的基礎(chǔ)上拓建為住宅園林。</b></h3> <h3><b> 看！竹葉青青，“個(gè)”字千千！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>春</b></h1> <h3><b> 個(gè)園以疊石藝術(shù)著名，筍石、湖石、黃石、宣石疊成的春夏秋冬四季假山，融造園法則與山水畫(huà)理于一體，被園林泰斗陳從周先生譽(yù)為"國(guó)內(nèi)孤例"。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>夏</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>秋</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>冬</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>讀書(shū)軒</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>學(xué) 堂</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>偏 廳</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>天 井</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>庭 院</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>深 巷</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b> 中國(guó)四大園林之一的個(gè)園，不愧是江南私家園林的代表！</b></h3> <h3><b> 特色老街，也令孩子們停足流連。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">第五課 </font></b></h1><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>行知大學(xué)揚(yáng)州，暢想未來(lái)?yè)P(yáng)州輝煌</b></font></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><p style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b></b></font><b><font color="#167efb"> </font>揚(yáng)州大學(xué)座落于國(guó)家首批歷史文化名城揚(yáng)州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇高水平大學(xué)全國(guó)百?gòu)?qiáng)省屬高校建設(shè)計(jì)劃支持高校。前身是1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂。1992年，學(xué)校由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專(zhuān)科學(xué)校、江蘇商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校等6所高校合并組建而成。是全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)。</b></h3> <h3><b> 帶著少年夢(mèng)想，同學(xué)們走進(jìn)揚(yáng)大，在觀(guān)看《百年揚(yáng)大的輝煌》中，了解了揚(yáng)州大學(xué)的卓越成就。</b></h3> <h3><b> 在聆聽(tīng)文學(xué)院金永健院長(zhǎng)的報(bào)告《揚(yáng)州歷史與文化漫談》里，感受到了無(wú)比璀璨的揚(yáng)州文化。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 揚(yáng)州，不是都城而勝于都城，位于江北卻謂之江南。</font></b></h1> <h3><b><font color="#ed2308"> </font>不管是行走在揚(yáng)大校園里，還是徜徉在揚(yáng)州博物館；不管是游覽于山水園林，還是漫步在古城老街，眼中的揚(yáng)州處處彰顯著現(xiàn)代與古典有機(jī)相融的和諧景象。</b></h3><h3><b></b><b> 而江澤民總書(shū)記為家鄉(xiāng)的題詞“把揚(yáng)州建設(shè)成為古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的名城?！睂⒓?lì)這座歷史名城科學(xué)發(fā)展，更加燦爛輝煌！</b></h3> <h3><b> 在研學(xué)中，每位導(dǎo)游和指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)、全程呵護(hù)，時(shí)刻保障學(xué)生的人身安全。各班同學(xué)展示了良好的精神風(fēng)貌，在參觀(guān)、學(xué)習(xí)、游覽、旅行、休憩、食宿的每一個(gè)過(guò)程中，他們可愛(ài)的身姿和甜甜的笑臉，成為揚(yáng)州研學(xué)途中最亮麗的風(fēng)景！</b></h3> <h3><b> 本次研學(xué)師生全部按時(shí)安全返?；丶依?！</b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 淑婉秀美的揚(yáng)州邀我們?nèi)氘?huà)，讓我們?nèi)谌脒@如詩(shī)如畫(huà)的歷史名城吧！</font></b></h3> <h3><b> 此次研學(xué)活動(dòng)得到學(xué)校和級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，其設(shè)計(jì)減少了旅游購(gòu)物、游山玩水等時(shí)間，避免走馬觀(guān)花，增加了學(xué)生對(duì)揚(yáng)州歷史文化、園林文化以及民俗文化的了解。在研學(xué)導(dǎo)游的指導(dǎo)講解下，從社會(huì)、人文、自然、地理和實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，感知人文、自然，促進(jìn)身心健康發(fā)展。</b></h3> <h3><font color="#010101"><b style=""> “行知揚(yáng)州歷史名城，體驗(yàn)揚(yáng)州文化風(fēng)情”，</b><b style="">新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“2019金秋揚(yáng)州研學(xué)之旅”將活動(dòng)上升到課程，極大促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，加強(qiáng)書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的深度融合，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動(dòng)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面發(fā)展。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><b style=""><font color="#010101"> 四年級(jí)組仝愛(ài)華報(bào)道</font></b></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101"><b style=""></b><b style=""> 2019.11</b></font></h3>