<h3> 為進一步強化教師隊伍建設(shè)，新區(qū)幼兒園立足發(fā)展實際，圍繞“新教師上好路一經(jīng)驗教師爭成長一骨干教師求發(fā)展”的教研工作思路，采取研培結(jié)合的方式，切實提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3>集體備課。進一步完善教研組建設(shè)體系，研究和改進教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評價。</h3> <h3>聽評指導(dǎo)。采取“課前會議一課中觀察一課后評議”的聽評方式，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中尋找有效的實施策略。</h3> <h3>責(zé)任督學(xué)、幼教部教研員來園指導(dǎo)工作。</h3> <h3>集中培訓(xùn)。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展實際，研究制定《園本研修工作方案》，實施”123”研培工作模式，組織開展專題培訓(xùn)。</h3> <h3>學(xué)科知識考試。根據(jù)《綱要》《指南》教育目標，結(jié)合教材資源庫，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握五大領(lǐng)域?qū)I(yè)知識。</h3> <h3>教研輪值。根據(jù)《教師“大練兵、大比武”活動實施方案》部署要求，組織開展練比活動。</h3> <h3>為使新教師盡快站穩(wěn)腳跟，適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，幼兒園進一步完善了《新教師上崗手冊》，開展了“骨干引領(lǐng)一師徒結(jié)對一跟崗實踐”園本研修活動。</h3> <h3>教學(xué)觀摩</h3> <h3>課后反思</h3>