成武一中高二第一期心理行為訓練

菏澤萬福實驗學校家長課堂董冬梅

<h3>11月10號下午，成武第一中學高二全體學生，在心理老師李靖老師的組織下，做了第一期心理行為訓練。</h3> <h3>雖深秋已至，涼風習習，但仍絲毫不減近兩千名學生期待的熱情。時間未到，早已在孔子像前，列隊等待。一株株銀杏，金葉閃爍，點綴了整個操場，也點亮了每一個孩子的心。</h3> <h3>這是拜圣環(huán)節(jié)，同學和老師一起，在李靖老師的指導下行拜圣禮。</h3><h3><br></h3> <h3>這么多師生，一起做如此規(guī)范的禮節(jié)</h3> <h3>對圣人的崇敬，溢滿每一個鞠躬拱手間。</h3> <h3>心靈的滋養(yǎng)，在體驗中升華。</h3><h3>無言，領大教。</h3> <h3>第二個環(huán)節(jié) ——《曾子鋤地》</h3><h3>“百善孝為先”，但我們不能“愚孝”。讓孩子在故事中深受啟發(fā)，遇事主動與父母做好溝通。與父母一起成長，主動做好自己，才是最好的“孝”。</h3><h3><br></h3> <h3>第三個環(huán)節(jié)——“雨點變奏曲”。動作的迅速轉變，活躍了全場的氣氛，也激活了孩子們好動的心。</h3> <h3>第四個環(huán)節(jié)到了——無敵風火輪。</h3><h3>學生們早已蓄勢待發(fā)了，一說開始，馬上投入到制作中。</h3> <h3>這是一個凸顯智慧的環(huán)節(jié)，也是這次活動的核心階段。</h3> <h3>這是班級學生創(chuàng)意、智慧的體現，也是對其冷靜、合作與沉穩(wěn)品質的考驗與養(yǎng)成。</h3><h3><br></h3> <h3>分工合作</h3> <h3>群策群力</h3> <h3>有條不紊</h3> <h3>積極面對</h3> <h3>拭目以待</h3> <h3>冷靜沉穩(wěn)</h3> <h3>無敵風火輪滾動起來了??</h3> <h3>急躁的孩子們滾成了一條繩。</h3> <h3>慌亂的孩子們踩斷了，中途而返。只好望著順利前行的“對手”們“望洋興嘆”。</h3> <h3>斷了，我們還是返回起點吧??</h3> <h3>別看我們走的慢，但我們走的穩(wěn)。這是不是應了那句“寧靜而致遠”。</h3> <h3>獲獎的班級學生代表，激情洋溢地發(fā)表著獲獎感言。</h3> <h3>沒獲獎的孩子們一樣笑容滿面。</h3> <h3>因為，心理行為訓練重在體驗的過程。我們已在參與中，提升了能力，獲得了成長。前方的路已被照亮，前行的腳步更加沉穩(wěn)而堅定。</h3>