“校園欺凌”知多少 <h3>校園欺凌，指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。</h3> <h3>近年來，省內(nèi)外校園欺凌事件時有報道，給社會造成很大負面影響。為推進法治校園、平安校園建設(shè)，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，11月8日上午，平江縣思源實驗學(xué)校小學(xué)部組織開展了《預(yù)防校園欺凌，共建平安校園》的主題班會活動。<br></h3> 主題班會花樣多 <h3>班會上，各班級采用PPT演示、視頻播放，生動、直觀、形象地向?qū)W生們宣傳、介紹 “什么是欺凌”、“ 如何預(yù)防校園欺凌”、“ 如何應(yīng)對校園欺凌” 等預(yù)防校園欺凌知識。</h3> 一二三四展風(fēng)采 <h3>一年級班主任正向?qū)W生介紹“什么是校園欺凌”，孩子們個個聚精會神，認真傾聽。</h3> <h3>一年級49班的教室里，孩子們一邊看視頻，一邊聽老師講解。李德老師正耐心細致地為學(xué)生講解校園欺凌的危害。</h3> <h3>二年級班主任用PPT輔助教學(xué)，有效指導(dǎo)學(xué)生“如何預(yù)防校園欺凌”。</h3> <h3>三年級的課堂，不光老師聲情并茂，師生間的互動更是頻頻可見。老師們正引導(dǎo)學(xué)生“如何應(yīng)對校園欺凌”。</h3> <h3>四年級班主任正告誡孩子們?nèi)绾卧鰪姺婪兑庾R，保護自己。相信通過這樣的活動，他們對“校園欺凌”一定會有更深刻的理解。</h3> <h3>主題班會后，同學(xué)們不僅了解了校園欺凌的危害，也加深了對彼此的理解，密切了彼此間的關(guān)系，學(xué)會了如何在學(xué)校的大家庭里融洽相處。</h3> 小小記者來采訪 <h3>活動結(jié)束后，大隊委宣傳部的毛延鑫、毛韜俊、曾卓婭三位小記者分別對一、二年級的小朋友進行了采訪。</h3> <h3>小記者毛延鑫正在采訪一位二年級學(xué)生。</h3> <h3>毛:小朋友，你好！我是宣傳部的小記者毛延鑫。請問您能配合一下我的采訪嗎？
<font color="#ed2308">生:可以。</font>
毛:請問你知道什么叫校園欺凌嗎？
<font color="#ed2308">生:校園欺凌就是一些高年級的同學(xué)專門欺負一些低年級的同學(xué)。有的是一些同伴的語言欺凌，說那些有毛病的同學(xué)，或者家庭條件惡劣的一些同學(xué)，就會發(fā)生一些校園欺凌。</font>
毛:那么如果你身邊有同學(xué)遇到這種事情你會怎么辦呢？
<font color="#ed2308">生:我不會做冷漠的旁觀者，會及時向老師報告。</font>
毛:那如果你遇到這種事情，你會怎么做呢？
<font color="#ed2308">生:我會大聲對他說:“如果你不放開我，我就會告訴老師?！?lt;/font>
毛:看來你在這次主題班會中還學(xué)到了不少知識。我再問你一個問題:嘲笑別人，或者給別人起綽號，這算不算欺凌呢？
<font color="#ed2308">生:算，這會讓別人受到傷害。</font>
毛:好的，謝謝你配合本次采訪，再見！<br></h3> <h3>小記者毛韜俊正在采訪一位一年級同學(xué)。</h3> <h3>【采訪對話】</h3><h3>毛韜?。盒∨笥涯愫茫隳芘浜弦幌挛业牟稍L嗎？</h3><h3><font color="#ed2308">生：可以。</font></h3><h3>毛：你知道什么是校園欺凌嗎？</h3><h3><font color="#ed2308">生：不知道。</font></h3><h3>毛：校園欺凌本質(zhì)上就是欺負人，以大欺小、以強欺弱、以多欺少。你在學(xué)校遇到過這種事情嗎？如果你看見你的同學(xué)正在被別人欺負，你會做些什么呢？</h3><h3><font color="#ed2308">生：告訴老師。</font></h3><h3>毛：除了向老師匯報，就沒有別的嗎？</h3><h3><font color="#ed2308">生：還可以跟爸爸媽媽說。</font></h3><h3>毛：如果你自己被別人欺負了，你會怎么辦？</h3><h3><font color="#ed2308">生：我不會害怕，我會對欺負我的人說：“你再敢欺負我，我就告訴老師?！?lt;/font></h3><h3>毛：還要告訴媽媽，對不對？</h3><h3><font color="#ed2308">生：嗯…</font></h3> <h3>小記者毛延鑫正在采訪二年級部分學(xué)生。</h3> <h3>【采訪對話】</h3><h3><font color="#ed2308">毛延鑫：大家好！我是宣傳部的小記者，請問你們知道什么是校園欺凌嗎？</font></h3><h3>生：知道。</h3><h3><font color="#ed2308">毛：校園欺凌本質(zhì)上就是欺負同學(xué)，以強欺弱、以大欺小、以多欺少。請問你們遇到過這種情況嗎？</font></h3><h3>生：遇到過。</h3><h3><font color="#ed2308">毛：如果你們遇到這種情況該怎么應(yīng)對呢？</font></h3><h3>生：告訴老師。</h3><h3><font color="#ed2308">毛：除了告訴老師，還有別的辦法嗎？</font></h3><h3>生：……沒有啦……告訴家長……告訴警察……</h3><h3><font color="#ed2308">毛：好的，謝謝你們對本次采訪的配合，祝你們學(xué)習(xí)進步。再見！</font></h3><h3>生：再見！</h3> <h3>別看一、二年級的小朋友小，他們在“預(yù)防校園欺凌”的主題班會中還學(xué)了不少知識呢！</h3> 活動展報哪家強 <h3>主題班會結(jié)束后，三、四年級的同學(xué)制作了“預(yù)防校園欺凌”手抄報。他們積極投入，各顯身手，創(chuàng)作了許多精美作品。經(jīng)德育處評比篩選，以下同學(xué)的手抄報在眾多展報中脫穎而出，被評為“優(yōu)秀”。</h3> <h3>同學(xué)們的手抄報內(nèi)容豐富，設(shè)計美觀，制作優(yōu)良?？梢?，活動給了他們留下了深刻的印象，也讓他們對“校園欺凌”有了更深入的了解。下面，就讓我們一睹他們的風(fēng)采吧！</h3> <h3>手抄報上墻，小小繪畫小能手，課間娛樂學(xué)知識。</h3> 問卷調(diào)查不說謊 <h3>活動后，德育處趁熱打鐵，對五、年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查。</h3> <h3>問卷調(diào)查幫助學(xué)生明辨“校園欺凌”行為，也是本次主題教育活動強化教育，營造氛圍，完善措施，杜絕隱患的重要舉措。</h3> 提高認識我最棒 <h3>此次主題教育活動，使全體師生進一步提高了思想認識，增強了學(xué)生自覺遵法守法及依法維權(quán)的意識和能力，為學(xué)校創(chuàng)造了更加安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效防止校園欺凌事件的發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生團結(jié)友愛，和諧共處，為創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”起到積極促進作用。希望我們堅定勇敢的向校園欺凌說不！爭當文明守法的先鋒，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。</h3>