課堂有風(fēng)格，老師有境界。

良冬

<h3><br></h3><h3> 11月11號，“冬”，一年四季中最后一個(gè)季節(jié)。在這個(gè)最有預(yù)兆明年光景的季節(jié)里，東城區(qū)的陳會平、陳良冬、劉品品、歐陽懿、胡燕君、信鴿、楊曉可七名美術(shù)老師一行踏上觀摩河南省2019中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的征程。</h3><h3> 本次活動在新鄉(xiāng)的河南師范大學(xué)附屬中學(xué)雙語國際學(xué)校進(jìn)行。兩天的培訓(xùn)時(shí)間，共11節(jié)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示。八百人的禮堂，座無虛席，課程安排緊湊，堂堂盛宴，節(jié)節(jié)欣喜。</h3> <h3>　　課堂是教師教學(xué)的主陣地，是教師實(shí)現(xiàn)自我，展示自我的舞臺。因此要把握好這四十分鐘，掌控好主戰(zhàn)場，是我們的頭等大事，精益求精是我們永遠(yuǎn)不懈的追求。</h3> <h3>　　鄭州經(jīng)開區(qū)瑞錦小學(xué)的張超老師一節(jié)湘美版二年級下冊《剪紙動物》拉開觀摩課的序幕，教師灑脫淡定自然的表現(xiàn)力，耐人尋味。</h3> <h3>　　第二節(jié)課《色彩取樣》，由鄭州市中原區(qū)育紅小學(xué)的譚慧老師講授，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教師的課堂駕馭及課堂生成和課堂展示效果，都能擺脫傳統(tǒng)，無與倫比。</h3> <h3><br></h3><h3> 鄭州市金水區(qū)鄭州龍門實(shí)驗(yàn)學(xué)校耿琳老師的課能讓學(xué)生作業(yè)同視頻同步，學(xué)生和聽課老師能清晰觀察學(xué)生作業(yè)過程，是一大亮點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí)借鑒。</h3> <h3>　　安陽外國語小學(xué)楊勇老師的課，具有獨(dú)特的中國風(fēng)，散發(fā)著詩情畫意。</h3> <h3>　　河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)原靜老師的一節(jié)《會動的線條》，注意捕捉動態(tài)的線條來找到對形象的感覺，并利用曲別針布展效果很好。</h3> <h3>　　鄭州市二七區(qū)交通路小學(xué)的王莉老師所講的《藏書票》一課。運(yùn)用噴噴筆制作圖案，色彩均勻有變化，作業(yè)展示效果很好，值得學(xué)習(xí)。</h3> <h3></h3><h3> 洛陽市回族區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)李國潔老師的校本課程《澄泥硯》，教師基本功扎實(shí)，如果沒有大量的知識儲備和足夠的文化積淀，本節(jié)課是很難駕馭課堂的。</h3> <h3>　　驚嘆安陽市北關(guān)區(qū)柏莊鎮(zhèn)西街小學(xué)的張凡老師講的《同一幅畫》，著裝、召喚力、自信、風(fēng)格、境界、品味、素養(yǎng)導(dǎo)向及創(chuàng)新思維都是我學(xué)習(xí)的方向。</h3> <h3>　　濟(jì)源市黃河路小學(xué)的陳敏老師講的《趣味文字》一課。以唐僧師徒四人串線，示范到位，整個(gè)過程緊張有序，課堂作品效果果然驚艷四座。</h3> <h3>　　回味鄭州市鄭東新區(qū)永平路小學(xué)李丹老師的《朱仙鎮(zhèn)木版年畫-門神畫》，以情貫穿，注重藝術(shù)傳承，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，主動創(chuàng)作。</h3> <h3>　　難忘永城市第十小學(xué)溫慧老師的《青花瓷》一課，老師引領(lǐng)的方向和學(xué)生理解的深度是一節(jié)優(yōu)課的關(guān)鍵。</h3> <h3>　　觀摩課的意義在于教師的思考，猶如省教研員牛志強(qiáng)老師說的有人聽到的是設(shè)計(jì)思路，有人聽到的教學(xué)方法，有人聽到的是育人境界，有人聽到的是學(xué)科文化，不要追求完美也不要追求完整，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，讓課堂增值，讓課堂駕馭能力更加?jì)故臁?lt;/h3>