<h3><font color="#010101"><p></p></font></h3> 轉(zhuǎn)眼間，已然初三了。一年后，陪伴三年的學(xué)生就要面臨著人生第一次真正意義上的競爭，他們準(zhǔn)備好了嗎？他們明白成功與否在某種程度上決定著他們今后的人生嗎？他們家長了解今年開始的中招政策的改變意味著什么嗎？<br> 開學(xué)伊始，初三年級每位班主任都在思考著這些問題，都在用行動去解答這些問題。辦公室內(nèi)，經(jīng)常看到老師和家長在溝通，在商討學(xué)生的教育問題；辦公室里，經(jīng)常聽到老師對學(xué)生的諄諄教導(dǎo)。<br><h3> 2019年10月，九江六中正式啟動以“崇德樂勤″為主題的秋季家訪月活動。初三年級組在政教處統(tǒng)一部署下，積極籌劃本次年級組的家訪活動。</h3><h3> 年級組長牽頭確定“積極溝通，家校合力，助學(xué)子圓夢″的年級家訪主題。各班班主任精心準(zhǔn)備，各科科任教師積極參與。我們結(jié)合畢業(yè)班特點、開學(xué)一個多月來學(xué)生表現(xiàn)和第一次月考反映出來的問題，用心挑選家訪對象，細(xì)心打磨家訪時交談溝通的方案，力求務(wù)實去虛，最大程度地提高家訪效率。<br> 10月 25號，星期五，細(xì)雨蒙蒙。在經(jīng)過一周打磨后，在邵素英副校長的指導(dǎo)下，初三年級組冒雨正式開展家訪活動。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 各班班主任和各科科任老師滿懷熱情地走進(jìn)學(xué)生家庭，專注傾聽家長與學(xué)生的心聲，和學(xué)生、家長作深入的交流。 </h3><h3> 老師們利用自身的專業(yè)知識幫助家長化解家庭教育中的困惑和兩代人溝通交流上的障礙；指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間、提高學(xué)習(xí)效率，如何以積極陽光的心態(tài)面對生活并樹立恰當(dāng)?shù)纳龑W(xué)目標(biāo)。<br></h3><h3><br></h3> 在家訪中，我們時常交流家訪的感受和心得，深切地感受到:<br> 家長的不容易。六中片區(qū)學(xué)生家境大多一般，家長養(yǎng)家糊口的忙碌與陪伴孩子、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的矛盾，是不容易解決的。家長所受教育程度與科學(xué)合理地與孩子溝通所需知識素養(yǎng)的矛盾，也是不容易解決的。<br> 學(xué)生的不容易。在當(dāng)今信息紛雜的大環(huán)境下，樹立正確目標(biāo)并為之不懈地拼搏，學(xué)生是不容易做到的。他們有太多的誘惑，太多的困惑，太多難以自控的自責(zé)。<br> 教育不是一首輕松的歌。有太多的學(xué)生需要特別的關(guān)注，有太多的家長在家庭教育上需要幫助。“若得化身千萬億，灑向潯城護(hù)春蕾。"<br> 面對這么多的不容易，初三老師一致認(rèn)為，我們老師不能氣餒，做為教育工作者，我們要有擔(dān)當(dāng)?！败饺厍锝?，不怨東風(fēng)”，我們不怨天，不尤人。我們要用自己積極的工作和不懈的努力去幫助學(xué)生成人成才。<br> 我們相信，在老師、家長和學(xué)生的共同努力下，我們的工作和學(xué)生的成長終會“清溪流過碧山頭″，從而進(jìn)入“空水澄鮮一色秋″的寬闊清明境界。<br>