<h5><b></b><b></b></h5> 北風(fēng)潛入悄無(wú)蹤，未品秋濃已立冬。11月12日康成小學(xué)的王老師和宋老師來(lái)到密水小學(xué)送課，年輕教師們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 王老師講的是四年級(jí)的《爬天都峰》，開(kāi)課精美的圖片以及天都峰的視頻導(dǎo)入，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高。 王老師抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，對(duì)孩子們有極大的吸引力。<br> 小組合作高效有序，王老師不時(shí)的參與孩子們的討論并加以指導(dǎo)。 王老師把微笑帶進(jìn)了課堂，把激情帶進(jìn)了課堂，把魅力帶進(jìn)了課堂。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明觀(guān)點(diǎn)和想法，這值得我們學(xué)習(xí)。 宋老師帶來(lái)的課程是《狐假虎威》，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中。 <br><br> 宋老師在課堂中教孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法，她聲情并茂的示范將課堂推向了高潮！ 宋教師能有效改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。 講課結(jié)束后，馬主任帶領(lǐng)老師們坐在一起點(diǎn)評(píng)，老師們踴躍發(fā)言表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，兩堂課亮點(diǎn)紛呈，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！<br> 他山之石，可以攻玉，讓我們乘著預(yù)約教研的東風(fēng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高！<br>