聚焦現(xiàn)行統(tǒng)編教材，提升教師語文素養(yǎng)

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<h1 style="text-align: center;">聚焦現(xiàn)行統(tǒng)編教材，提升教師語文素養(yǎng)</h1><h5 style="text-align: right;">——中和鎮(zhèn)勐蚌完小扎實推進校本教研工作紀實</h5> <h3>　　為認真貫徹立德樹人，幫助我校教師準確把握統(tǒng)編教材的編寫意圖，提升教師語文素養(yǎng)，推動小學語文教學改革。2019年11月14日下午3:00，中和鎮(zhèn)勐蚌完小“聚焦現(xiàn)行統(tǒng)編教材，提升教師語文素養(yǎng)”扎實推進校本教研活動有序開展，我校全體教師（包含幼兒園教師）參加了此次活動。</h3> 聚焦現(xiàn)場動員講話 <h3>　　活動伊始，勐蚌完小教導主任郭大獎就此次校本教研活動做簡單要求：希望全體教師能聽有所獲、學有所得、記有所思！接著他介紹了學習統(tǒng)編教材《道德與法制》的背景：在日常教學中，這門學科一直被認為是副科，此次改編的統(tǒng)編教材，是一種改革，是國家層面上對道德與法制教育的高要求，上好這門課至關重要。因為我們的教育缺乏的恰恰是對孩子思想上、心理上、行為上的教育，育人先育心，由于一味地抓高分，抓升學率，占用《道德與法制》課去上語文課、數(shù)學課，大有人在，大多數(shù)老師即使上了也只是就教材讀教材。使得我們的孩子失去了快樂、失去了個性發(fā)展，甚至失去了我們中國幾千年來的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子不知道感恩的很多，不講誠信的很多，不文明的很多，不勤儉的很多……所有這些都值得我們反思。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 然后郭大獎教導主任就他自己平日自學語文統(tǒng)編教材的情況談了自己的點滴反思：平時的教學過程中，我們要牢固樹立生活語文的理念，將語文教學由課內拓展到課外。1、要更新理念，樹立正確的語文教育觀，讓學生“少做題，多讀書”。2、教學中要強調“精講”，使學生能在課內完成大部分作業(yè)。3、生活即課堂，培養(yǎng)學生具有日?？谡Z交際能力。所以我們要打破常規(guī)，樹立大語文觀，生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學生五彩斑斕的生活之中，關注自然、關注生活、關注社會！</span></h3> 培訓進行時 <h3>　　朱文娟老師滿懷激情給全體教師帶來了一堂妙趣橫生的講座——《聚焦現(xiàn)行統(tǒng)編教材，提升教師語文素養(yǎng)》。</h3><h3> 首先，對觀摩“騰沖市小學語文‘聚焦統(tǒng)編教材提升語文素養(yǎng)’課堂教學競賽”談了談她自己的感受，結合鮮活的18節(jié)課堂實例，從“導入自然，環(huán)節(jié)緊扣，層層引導；教學依托文本，高于文本；抓住文章重點字、詞、句、段進行文章分析；圖文識字，隨文識字；以讀引學、有輔有放，讀寫結合?！蔽鍌€方面作深入淺出的講解，引導教師課堂的有效性。并強調語文老師要明白為什么教、教什么、怎樣教的問題，點明語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。</h3> <h3>　　其次，朱文娟老師向大家介紹了溫儒敏總主編如何用好統(tǒng)編教材5點建議：1、減輕使用統(tǒng)編教材帶來的壓力。2、使用新教材，不只是教學方法要變化和適應，最主要的還是教學觀念要更新。3、如何理解“學習任務群”？4、整本書閱讀的教學重在“目標管理”。5、語文老師要“讀書養(yǎng)性”。教語文是要有心境的，語文課人文性很強，教師的學養(yǎng)以及人格素養(yǎng)就格外重要。講學養(yǎng)，既是教書的需要，也是教師自身精神成長的需要。因此，無論多么忙，最好有“自己的園地”，哪怕是一塊不大的“自留地”。</h3> <h3>　　最后，朱文娟老師解讀了統(tǒng)編教科書的“基本法”及列舉了詩歌《出塞》、文言文《伯牙鼓琴》、現(xiàn)代文《慈母情深》三個實例指導教師如何理解古詩的方法及背誦古詩的方法、學習文言文的方法、如何閱讀寫人的文章：1、抓住人物的特點，體會人物的個性和品質。2、抓住典型事例，分析人物形象。3、理清文章層次，明確寫作目的。4、準確抓住關鍵詞語句。5、注意側面烘托的描寫作用。整個過程字字珠璣，絲絲入扣。教學思想的大餐，核心素養(yǎng)的盛宴，讓我們如沐春風，如飲甘霖。<br></h3> 活動總結 <h3><span style="line-height: 1.8;">　　聽完朱文娟老師的精彩講座后，郭大獎教導主任對活動進行了總結歸納：再次感謝朱文娟老師給大家?guī)淼囊暵犑⒀纾@無疑不是一次知識的洗禮、心靈的凈化、情感的升華。并談了自己的愿景：期望全體老師你能以此活動為契機，不斷加強對統(tǒng)編教材的學習和把控，奢望所有老師能在勐蚌完小這個特殊的地理位置面對特殊的社會環(huán)境，面對特殊的學生，能不忘自己選擇三尺講臺的那顆初心，牢記身上所肩負的教書育人的那份使命，爭做有教育情懷的新時代好老師！</span></h3><h3> 活動最后，李宗杰校長對今后的校本教研提出具體要求和部署，他指出：教學真正的藝術就是要“隨風潛入夜，潤物細無聲”。新教材，有新氣象，新要求。在今后的教學過程中，要勤加實踐，用好教材，用活教材，落實教學要素，提高課堂教學的質量，努力全面的提升學生的核心素養(yǎng)。統(tǒng)編教材浪潮已至，任風喧鬧，縱雨淋身，望各位老師：不忘初心，砥礪奮進，結伴同行。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 三個小時的校本教研活動雖然短暫，但老師們收獲滿滿，受益匪淺。老師們紛紛表示要團結一心，眾志成城，并在今后的教學中學好、用好統(tǒng)編教材，優(yōu)化語用實踐，提高專業(yè)素養(yǎng)，攜手共進，奔向在現(xiàn)行統(tǒng)編教材教學這條幸福的大道上。</span></h3> <h3>圖片：劉微娜</h3><h3>編輯：楊定珍</h3><h3>文字：郭大獎、楊定珍</h3><h3>審核：李宗杰</h3><p style="text-align: right;">中和鎮(zhèn)勐蚌完小</h3><p style="text-align: right;">2019年11月14日</h3>