<p>小時候住在立新南路，路南端的盡頭是江海中學(xué)，往東有條百米長的水泥路，到底就是教育學(xué)院的前身教師紅專學(xué)校。</p><p>由于父母都是南橋小學(xué)老師，時常聽見他們說去紅專學(xué)校開會、學(xué)習(xí)。<br></p> <h3><font color="#010101"><p>等到自己上了學(xué)，母校是南橋小學(xué)、奉賢中學(xué)。有時候會聽到老師說，有紅專學(xué)校的老師來聽課，大家上課要比平時還要認(rèn)真。后來不說紅專學(xué)校了，開始說進(jìn)修學(xué)校了。</p><p>我們讀書時的南橋小學(xué)（攝于七十年代的老照片）</p></font></h3> <h3><font color="#010101">我們讀書時，奉賢中學(xué)的南二樓是圖書館。</font></h3> <p>等到后來自己回到母校奉賢中學(xué)做了老師，開始與進(jìn)修學(xué)校有了密切接觸。<br>其一是職后培訓(xùn)。<br>記得有一次培訓(xùn)是信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，學(xué)的是authorware語言，很容易上手，比常用的PPT交互性要好。學(xué)了之后，恰逢自己參加上海市高中數(shù)學(xué)教學(xué)評比，記得課題是《橢圓和它的標(biāo)準(zhǔn)方程》，興致勃勃地摸索著做了一個課件，居然效果甚好，幫助我獲得了市一等獎。<br></p><p>（可惜找不到當(dāng)年的照片，只找到2007年12月12日上公開課照片。）</p> <p>記得還有一次，從上海來給我們培訓(xùn)的老師講的課程是《簡易簿記》。很簡單，用來記賬是最好的，每月的收入、支出可以記得一清二楚，月底匯總可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，看看哪里花多了，哪里花少了。很起勁地記了兩個月家庭賬，后來覺得煩，就不記了。沒想到太太很起勁，又記了好幾個月。</p><p>其二是教學(xué)研究與教育管理。<br>當(dāng)年的高中數(shù)學(xué)教研員是朱淳生老師，他不僅組織了大量的教學(xué)研究活動，還深入課堂聽課、說課、評課。在朱老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，我有幸成為學(xué)校的“公開課專業(yè)戶”，有幾年幾乎每學(xué)期要上縣級公開課，還兩次被逼著參加市教學(xué)評比。朱老師不僅要求我們訂閱數(shù)學(xué)雜志，還常常給我們開設(shè)專題講座，帶領(lǐng)我們參加市級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動，感受聆聽專家學(xué)者的真知灼見。<br></p><p>（1998年，有幸擔(dān)任區(qū)教學(xué)評比評委，與朱淳生老師等合影）</p> <h3>后來，走上學(xué)校行政管理崗位，得到了進(jìn)修學(xué)校很多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。教科研工作得到了科研室主任王家齊老師的指點(diǎn)，信息化應(yīng)用工作得到了信息中心主任王緒明老師的指導(dǎo)，課程教學(xué)工作得到了教研室主任李逢五老師的指導(dǎo)，教師培訓(xùn)工作得到了徐美樂老師的幫助，還參加了教育系統(tǒng)校長助理培訓(xùn)班、特級教師繆仁賢老師的德育研究班等等。</h3><h3><font color="#010101">奉賢區(qū)教育系統(tǒng)校長助理培訓(xùn)班學(xué)員合影</font></h3> <p>特級教師繆仁賢老師主持的德育研究班學(xué)員合影<br></p> <h3><font color="#010101">2001年1月20日，代表學(xué)校在縣圖書工作會議上發(fā)言。右三為進(jìn)修學(xué)院院長吳子昂，右二為進(jìn)修學(xué)院副院長陸建國，右一為信息中心副主任李成云。</font></h3> <h3><font color="#010101">2001年12月28日，代表學(xué)校在研究型學(xué)習(xí)現(xiàn)場會上發(fā)言。會議由進(jìn)修學(xué)院教研室組織召開</font>，第一次用筆記本電腦，第一次用PPT，甚是緊張，滿臉通紅。</h3> <h3><font color="#010101">2006年4月28日，我主持的市級課題立項會議。會議由進(jìn)修學(xué)院科研室組織召開。</font></h3> 再后來，自己也來到了進(jìn)修學(xué)院。轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是第12年了。<br>恰逢教育學(xué)院建院60周年，想起往日的一些片段，筆錄成文，也算是一種紀(jì)念吧。<br> (2019年11月14日寫于家中)<br>