<h3> 今天上午培訓(xùn)班全體成員乘車趕往柳州市第二十四中學(xué)附屬小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。王先紅校長(zhǎng)為我們做題為“求真尚美，點(diǎn)亮幸福人生”的學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享。</h3> <h3>學(xué)校從“讓每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)得更好！”的辦學(xué)宗旨到“三風(fēng)一訓(xùn)一魂”處處都彰顯求真和尚美的本質(zhì)。該校的課題研究和學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性地把古詩(shī)詞教學(xué)研究和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深度融合，開設(shè)了“詩(shī)畫”“詩(shī)宴”“詩(shī)演”三大學(xué)習(xí)實(shí)踐板塊。這種求真尚美的課題研究精神讓參與培訓(xùn)的每一位老師折服。</h3> <h3> 楊淑婷老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)高質(zhì)量的主題班會(huì)課。楊老師圍繞著“不懼挫折，勇敢面對(duì)”的中心，從看似隨意的談話導(dǎo)入，打開學(xué)生的話匣子，然后從童話故事引出挫折也有積極意義這個(gè)話題，緊接著利用學(xué)生熟識(shí)的歷史名人故事引發(fā)學(xué)生如何面對(duì)挫折的思考，最后巧設(shè)情境，讓學(xué)生暢談將來(lái)如果遇到困難，該如何面對(duì)。這次班會(huì)觀摩，打開了我們開班會(huì)的新視角，讓我也有了開班會(huì)課的欲望和新思路。</h3> <h3> 羅平主任特別注重畢業(yè)生考前焦慮心理的疏導(dǎo)，今天她也毫不吝嗇地給我們分享相關(guān)工作心得。只有正確認(rèn)識(shí)考前焦慮，才能更好地面對(duì)和克服焦慮。因此，羅主任列出了考前焦慮的幾種現(xiàn)象，分析形成原因，給出解決辦法。學(xué)生積極應(yīng)對(duì)，家長(zhǎng)寬容對(duì)待，教師科學(xué)指導(dǎo)，多方合力，助力孩子成長(zhǎng)。</h3> <h3> 溫柔而善良的莫云老師為我們講述了班里兩個(gè)特殊學(xué)生的成長(zhǎng)故事，那期間，我有好幾次忍不住熱淚盈眶。這些孩子何其幸運(yùn)，能遇上這么有耐心又具有教育藝術(shù)的老師。這個(gè)班的孩子何其幸福，從小就在心里種下了愛(ài)的種子，我們相信，有愛(ài)的人生，一定是幸福的。</h3> <h3> 陳老師帶領(lǐng)學(xué)生，用朗誦的方式，把班級(jí)文化建設(shè)的方方面面向我們娓娓道來(lái)。這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)就像一個(gè)溫馨的家庭，每一個(gè)孩子都是一個(gè)可愛(ài)的橙子。</h3> <h3> 我們參觀了科技館，會(huì)館負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了各種設(shè)備的用途，各個(gè)展品的來(lái)歷和相關(guān)課程安排。豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)有利于拓展學(xué)生思維，提高動(dòng)手能力，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的欲望。</h3> <h3> 我們還參觀了心理健康教育中心。寬敞的團(tuán)輔室，溫馨的心靈小屋，有趣的沙場(chǎng)，寧?kù)o的書吧，奇特的ⅤR體驗(yàn)室，無(wú)不讓我們大開眼界！</h3>