<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《幼兒園教育指導綱要》說：幼兒園教育是學校教育和終身教育的奠基階段，以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠基，奠定良好素質基礎為目標，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為什么不能小學化？<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">小學化不是為終身教育奠基，是為教育拆臺。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一、小學化的危害：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">第一點是厭學，不到學習年齡硬學，填鴨式學習，讓孩子身心疲憊。孩子天天想：學習太苦了，這個種子種下了，一生都厭惡學習。舉例：讓三歲孩子搬桌子太難了；馬戲團訓大象，小時候的印象影響一生。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">第二點遏制天性。幼兒階段如人生的小花苞，充滿勃勃生機，孕育無限可能。天真活潑是他們的天性，根本就不適合學習理解性的書本知識。這種學習禁錮思維，壓抑性情。長期壓抑，孩子要么心胸閉鎖，不開朗，沒有創(chuàng)造性。要么逆反心理，到處尋找釋放口，就會不聽話，惹是生非，精力過剩。從而影響孩子的身心健康，智力發(fā)展。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">三，養(yǎng)成不良的學習習慣。幼兒園學得苦，小學不用學。整個顛倒了！小學化的結果是一年級的老師可以坐享其成，不用費力。孩子們啥都會，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">幼兒園都學完了。一上學孩子不用學了，家長不用管了。家長說：我家的孩子都會！我可省心了！殊不知這種省心卻是最危險的：老師不了解孩子的學習能力，個個是一學就會的神童，就不會再有尋找合適教育方法的意識了。孩子不學就會，心想：我會我還學什么？家長想了：我孩子上的幼兒園好啊，老師太負責啊，孩子啥都會，不用我操心學習的事兒。這樣一年半載，小學一年級，二年級正是孩子們學習習慣養(yǎng)成定型的關鍵時期。吃一年老本，不用學是小事。壞習慣養(yǎng)成了，發(fā)現(xiàn)學習成績下降想往上跟不行了。再想使勁兒努力往上攆，壞毛病養(yǎng)成了，孩子改起來難?。〖议L們不管習慣了，著急上火罵孩子?？墒沁@怨孩子嗎，怨大人不懂教育，怨家長老師圖省事兒。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">誰看到過空中樓閣嗎？你看那三樓真漂亮，說我就要那三樓。沒有一二樓哪來的三樓。一年級的時候沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，到二三年級，學的是新知識，孩子就被甩下來了。這也不是幼兒園的錯，要怪得怪不懂教育的家長。幼兒園要生存，私立園要生源，你說孩子學的少，一年級跟不上，我不上你們幼兒園了。沒有辦法，園長就投降了，說：那好吧，我小學化。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">可我們是公辦幼兒園，我們有最優(yōu)質的教育資源，我們雖然也盼著幼兒多多益善，讓更多的孩子受益，但我們不會跟著家長跑。所以，我們不會小學化，而且我還要告訴各位家長，上一年級，你為孩子操心，是你一個父母必須經(jīng)歷的過程，是你的責任。哪怕孩子什么都會，你也要小心謹慎，時刻關注孩子的學習習慣。沒有經(jīng)歷小學化的孩子，學得吃力，家長得操心。在親子共學的過程中教孩子要認真聽講，及時完成作業(yè)。讓孩子知道，努力了，才能得到。專心學，才會進步。這是孩子學習過程中的必由之路，是家庭教育的基石，跳過這一階段，直接邁入二三年級。結果只能是，越長大越操心，這里有個家庭教育與幼兒發(fā)展的示意圖，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">這幅圖告訴我們，當?shù)鶍屧诤⒆有〉臅r候，一定要多為他操心。小時越付出，長大了越不操心。因為孩子小，你操心費力，把一棵小樹扶正了，養(yǎng)成好習慣，扎下好根兒，孩子越長越順利，終生受益。你當父母的在孩子小的時候不付出。無論是什么原因：孩子讓你省心，那省事兒啊。孩子有人兒看，那孩子學習好啊等等，只要你沒為孩子操心，長大了，他幼年被天真可愛遮蓋的那些小毛病，也長大了。你再想操心，就像一顆長成的歪脖樹，想掰都難吶。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼兒園不搞小學化，不但對孩子好，更是對家長們負責。逼著家長陪伴孩子成長，逼著你做教育孩子的有心人，逼著你學會怎樣當父母。所以小學化的危害太大了，任何一所正規(guī)幼兒園都不能小學化。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">那不小學化上小學跟不上怎么辦呢？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">誰告訴你不小學化，孩子就什么都不會了呢？（而且幼兒教育本來就不是要學會什么，而是廣泛培養(yǎng)性趣愛好）我們來看看這樣幾張照片，這些照片都是利用游戲。來完成孩子入學準備的最好案例。孩子在玩耍的過程中，什么都會了。而且這種游戲活動的方式，可以養(yǎng)成孩子各種良好習慣。想玩兒游戲就要遵守規(guī)則，就要講秩序，就要認真專注，不分心，就要合作，團結友好，有禮貌。如果我們像小學上課那樣要求孩子，老師省勁兒。老師講，孩子聽，她愛聽嗎，他能聽懂嗎，懂了，能做到嗎？但是他可是特別想玩兒，想玩兒就得學，怎么玩兒，就得遵守規(guī)矩。在玩兒的過程中，孩子之間要溝通合作，這時候孩子的溝通交往能力，合作意識，思考能力，性格品質，解決問題的能力等都得到了鍛煉。那是全面發(fā)展呢，這就像一棵樹的成長，需要陽光，雨露，肥料，養(yǎng)分，土壤都齊備了。而小學化則是化肥，是助長劑。你沒有其他習慣，性格的成長，成熟，一個勁兒施肥，那小樹不就被你燒死了嗎！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">總之一句話，我們不小學化，不代表我們的孩子就什么也不會，我們是不但會知識，而且有能力，習慣，情感，態(tài)度，這多好，都完成了。其實我們要求孩子學習不是讓孩子打多少分，而是用追求成績的過程，來引導他健康成長。現(xiàn)在家長們想一想，是全面發(fā)展，小時候用心打基礎，然后一輩子順利發(fā)展好；還是單一發(fā)展，一年級省心，養(yǎng)成壞毛病影響一生的發(fā)展好呢？家長們都是明白人，都會算這筆賬。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為什么小學話有這么多的害處，還有人去做這件事兒呢？原因有三種。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一是不懂。不懂幼教規(guī)律，孩子成長規(guī)律。錯誤的認為，把小學課搬到幼兒園來上。就是提前學習，是吃小灶兒。結果害了孩子。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二是不會。是老師不會教，老師不教小學化，就不會教別的學前教育，不會組織活動。今天想學習五的組成?！靶∨笥炎昧?，五可以分成幾和幾！”這么一說，小朋友就都聽到了，再說幾遍就記住了，這課上的多省事兒。但是孩子多痛苦啊，多無助，多無聊哇！不讓小學化，讓組織活動，讓帶著問題去玩兒，怎么玩兒，老師沒學過。不是專業(yè)的幼兒教師根本就無從下手。就算是專業(yè)幼兒教師，組織一個集體活動里多省事兒啊。邊玩兒邊學習。那怎么設計這個游戲，怎么準備材料，怎么制作玩具，怎么去玩兒，太操心了。你不去潛心研究，孩子也不買你的帳。他們不喜歡。不給你玩兒，你不是白設計了嗎！所以區(qū)角活動，游戲活動對老師的專業(yè)性要求是極高的，一般老師有那個心，也沒那個力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三是不敢。是家長們逼的，那我們何樂而不為呢！小學化多省事兒啊，小學化，一說就完事兒了。我們<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">所有的老師都愿意小學化，因為省心省事兒。但害孩子，害家長，也害自己。幼兒老師教小學化教到最后，專業(yè)不成長，就變成了幼兒園的小學老師，不教小學化。我啥也不會了。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最后說明兩點：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一就是編寫國家《幼兒教育指導綱要》，制定全國學前教育政策的人，肯定是比咱們要強的多的多的專家，行家，教育家。人家定出來了，不許小學化，一定有它的科學道理。你一個不懂教育的家長，有什么理由不相信呢？楊飛龍教授常說的一句話就是，你小學化就因為你不專業(yè)，不會教。你一個師范畢業(yè)生。有多年的教育經(jīng)驗，卻跟著不懂教育的家長跑。人家讓你教你就教，你是不是該抽！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">第二點，《</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">幼兒園教育指導綱要》中明確指出，幼兒園應與家庭，社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，所以我們可以為上小學做好習慣，性格、心理等等方面的準備，所以我園下學期一定會做好幼小銜接工作。要是咱們的孩子畢業(yè)了，什么都不會，那我們幼兒園還想不想辦了！所以咱們一定會辦得越來越好！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">下一步我們一起來研究，家園攜手一起努力。咱不小學化，咱的孩子上學更要頂呱呱。家長們藏龍臥虎，可以充分發(fā)揮自己的才華，研究我們的游戲活動。參與到我們游戲設計制作中來，我們群策群力，一定會讓我們的孩子德智體美勞全面發(fā)展的，這樣選擇幼教你們永遠不會后悔。</span></h3>