<h1>時間:2019年11月14日</h1><h1>地點:臨夏市義烏97電影城</h1><h1>活動主題:《螢火奇兵》</h1><h1>參加人員:金果果幼兒園大班幼兒、家長志愿者和全體教師。</h1><h1>活動總負責:張燕燕</h1><h1>活動總統(tǒng)籌:李永霞</h1><h1>活動策劃:大班組老師</h1><h1>活動攝影:陜雪梅、張金盼</h1><h1>美篇:胡曉芬、陜雪梅、張發(fā)學</h1><h1> 在這個世界上最亮的不是太陽，是我們每個人心中的夢想。夢想是我們心中最閃亮的一道燈光，它照耀著我們前進的道路，讓我們的內心充滿希望，讓我們一起為自己的夢想去努力，今天我們金果果里的金娃娃走進電影院，感受大自然叢林下的微觀世界。</h1> <h1>螢火蟲飛</h1><h1>螢火蟲飛</h1><h1>用溫柔的光把你包圍</h1><h1>怕黑的人不要再流淚</h1><h1>怕黑的人不要再傷悲</h1> <h1> 孩子們懷著激動的心情，帶著滿滿的期待，從幼兒園出發(fā)了????</h1> <h1> 交通安全很重要，紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，從小養(yǎng)成好習慣??????。</h1><h3>活動目標:</h3><h1>1、能在較冷或較熱的環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上（1－1－3－1－3）。</h1><h1>2、能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則（1－3－3－2－3）</h1> <h1>電影院溫馨而雅致的環(huán)境，給孩子們創(chuàng)設觀影活動的美好氛圍。叔叔阿姨已經為我們做好了一切準備。期待孩子們在《螢火奇兵》中找到那個勇敢的自己。??????</h1> <h1>金果果的金娃娃到哪里都是最亮的星???</h1><h3></h3><h3></h3> <h1> “只要迎著光，黑暗永遠都在身后”，其實我們每個人，都可以發(fā)光，唯有努力發(fā)光，才能戰(zhàn)勝一切黑暗，做自己的奇兵，將不懼任何挑戰(zhàn)。</h1> <h3>如果說影片中燈燈的螢光之火，立了大功，不如說是它身上的勇敢之火，在千鈞一發(fā)之際，激發(fā)出了超乎自身的強大能量，戰(zhàn)勝了一切邪惡力量，小小螢光的能量，永遠超乎想象，孩子是在自身與周圍世界互相主動發(fā)展的。瞧！孩子們專注的眼神似乎在奇兵身上給他們傳遞了許多勇敢的能量！????????</h3><h1>活動目標:</h1><h1>1、啟發(fā)孩子的想象力，當我們把燈捧為唯一照亮的工具的時候，孩子們意識還能想到一個空中昆蟲隊也能帶來最明亮的光?。?-1-2-1-1）</h1><h1>2、讓孩子從小學會遇到困難不放棄！（3-1-2-1-1）</h1> <h1>當我們的孩子走出電影院，每個孩子都在相互討論故事中的情節(jié)，那種臉上的喜悅和堅定是在螢火奇兵中找到最真實感受。</h1><h1>活動目標：</h1><h1>1.培養(yǎng)孩子們的合作意識，樂觀大方，愿意幫助他人。（3-1-2-1-1）</h1><h1>2.讓孩子從小學會鍛煉，培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力及耐力。（1-2-1-1-3）</h1> <h1> 孩子的學習方式以直接經驗為主。孩子在生活中通過各種各樣的活動，獲得多方面的經驗。所以我們在社會實踐活動中，多讓孩子親自接觸社會，參與社會實踐活動。讓孩子體驗社會，豐富社會經驗。玩中學玩中去進步???</h1><h1>感謝本次活動那些為孩子們付出的爸爸媽媽、親愛的老師，還有叔叔阿姨們，因為他們用自己的實際行動走進孩子們的內心世界，愛他們，了解他們關愛給予他們最好的心靈成長營養(yǎng)！????????</h1> <h1>孩子們通過《螢火奇兵》的電影有了很多的想法和期待想給爸爸媽媽分享……活動目標:</h1><h1>1、能隨著作品的展開產生喜悅、擔憂等響應的情緒反應，體會作品所表達的情緒情感。（2－2－2－3－3）</h1><h1>2、能應用繪畫，手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物（5－2－2－4－2）</h1> <h1>本次我們帶孩子觀看了電影《螢火奇兵》????讓我們感受到當我們走出金果果的大門時我發(fā)現(xiàn)我們的孩子真的不一般，他們走在觀影的路上，會細心的觀察周圍的事物，時不時會停下來討論，我以為他們停下來是因為鞋帶開了或者是他們的鞋掉了，但當我走到他們的身邊時感到很驚訝??我聽到他們撿到地下的一片樹葉會認真的說“老師為什么這個樹葉的紋路是這個樣子的？老師，我可以把這個樹葉拿回去研究嗎？為什么有的樹葉是綠色的？有的樹葉是黃色的？”“我們腳底下踩的這個地磚是用石頭做的 ，我們旁邊的雕刻也是用石頭做的”……讓我覺得我們的孩子們真的很優(yōu)秀，此時此刻有一種成就感油然而生！??這也讓我們體會到了孩子們有自主探索的興趣和能力，他不僅讓孩子們在學校中體驗大自然的美好，而且當孩子們真正走到自然生活中時他們的探索欲和求職欲望真實的體現(xiàn)了出來，真正達到了“生活即教育 教育即生活”。</h1><h1>感謝金果果給了一個從內心認識孩子，用心感受世間美好，感謝金果果這個平臺，讓我們的孩子越來越喜歡金果果，喜歡真實的自己，</h1><h1>感謝本次活動中的家人們積極為孩子做好前期鋪墊，讓我們的孩子順利回到幼兒園。</h1><h1>教育的本質是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。</h1><h1> 張園長說:“親愛的金果果孩子們，我不能帶你們去看世界，但是我可以把世界搬到教室里來！雖然臨夏是大西北教育落后、經濟貧窮，交通偏遠的地區(qū)之一，（臨夏目前沒有高鐵沒有火車更沒有飛機）但是我們的教育理念與教育思想不落后、不貧窮、不偏遠！”</h1>