同一個課堂，同一個夢想

敏

1班第3組跟崗第九天 11月12日，我們廣州市第四批政治學(xué)科骨干教師1班第三組的成員在王定銅專家工作室的帶領(lǐng)下，來到廣州市東圃中學(xué)開展跟崗學(xué)習(xí)，參加了“同課異構(gòu)”主題研討活動。上午，東圃中學(xué)的張婷、曾翠君兩位青年教師和我們組學(xué)員張敏老師用同課異構(gòu)的形式向大家展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。針對同一課題《儲蓄存款和商業(yè)銀行》，三位老師根據(jù)不同的學(xué)情，設(shè)計了不同的課堂引入和教學(xué)環(huán)節(jié)。張婷老師借助生活實際問題引入新課，化抽象為具體，引導(dǎo)學(xué)生進行層層深入的學(xué)習(xí)。曾翠君老師也從生活導(dǎo)入，開展了情境教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，通過有深度的問題激發(fā)學(xué)生的思考。張敏老師大膽使用“世界咖啡”的合作學(xué)習(xí)方式，通過議題的合作探究和分享展示，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。三位老師在課堂中都采用了情境和議題的結(jié)合，充分體現(xiàn)了“同中求異，異中求同”的教學(xué)研究思想。<br> 下午，我們跟崗小組和東圃中學(xué)的老師們進行了評課交流。三位上課老師分別從教學(xué)目標的設(shè)定、教材內(nèi)容的處理等進行了教學(xué)設(shè)計說明。我們也從不同的視角對三位老師的課堂進行了精彩的點評和充分的肯定。如：在新知建構(gòu)環(huán)節(jié)，都充分使用生活中的情境激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考，關(guān)注知識的生成，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注思維的有效訓(xùn)練，關(guān)注師生互動、生生互動。同時，我們也提出了幾個問題，留給老師們作進一步思考研究，如：學(xué)案預(yù)習(xí)怎么才能更落實？教學(xué)信息的選擇怎么才能更有效？探究活動怎樣才能深入？知識的落實怎么才能更有效？怎樣做好課堂小結(jié)？最后，王定銅專家工作室的林綺芳書記滿懷深情的指出：美國教育家杜威曾經(jīng)說過“如果我們還用昨天的方式教育今天的孩子，那等于抹殺孩子的未來。”政治課堂承擔著立德樹人的重要使命，絕不能短視，更不能應(yīng)試，而應(yīng)該著眼于學(xué)生未來的人生，著眼于學(xué)生的成長，著眼于學(xué)生的思維成長。如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種頓悟和成長。此次活動，讓老師們對于課堂有了更深入的思考和研究，對聽課評課有了更全面的理解和提升，讓我們與專家有了更深入的零距離的智慧碰撞，搭建了一個提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想！帶著專家的鼓勵和點撥，相信老師們在今后的教學(xué)和專業(yè)成長路上會不斷前行，不斷實踐，不斷探索！