<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 寒冬已至，將軍一校的五樓多功能廳卻春意盎然。2019年11月14日，順城區(qū)低年語文教學(xué)觀摩研討暨骨干教師培訓(xùn)活動在此舉行。本次活動由順城區(qū)教師進修學(xué)校低年語文教研員閔娜老師主持，參加活動的老師有來自順城區(qū)內(nèi)各校教學(xué)校長，低年語文教師及骨干教師近八十人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動伊始，教研員閔娜老師向與會老師介紹本次活動的主題為“聚焦語文要素 用好統(tǒng)編教材”，要求教師結(jié)合語文學(xué)科核心素養(yǎng)的四個方面帶著思考去聽課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一節(jié)課由將軍一校張莉莉老師執(zhí)教一節(jié)三年級習(xí)作單元《搭船的鳥》一課，課上張老師緊緊圍繞單元語文要素“留心觀察周圍事物”進行教學(xué)，以文本為載體，教給學(xué)生“用心聽、仔細看、動腦想”的觀察方法，并學(xué)以致用，為學(xué)生搭建學(xué)練平臺，循序漸進，充分體現(xiàn)了部編版教材特點，從閱讀中學(xué)會表達，培養(yǎng)習(xí)作能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)課由順城實驗小學(xué)周丹老師執(zhí)教一節(jié)三年級第八單元《灰雀》一課，課文對話豐富，周老師巧妙利用提示語及標(biāo)點符號引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，讀出人物細膩的內(nèi)心活動，感悟人物的美好品質(zhì)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 兩節(jié)課后，順城區(qū)五大學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們圍繞“語言的建構(gòu)與運用、思維的發(fā)展與提升、審美的鑒賞與創(chuàng)造、文化的理解與傳承”進行了交流研討，大家各抒己見，研討氛圍熱烈而和諧，最后每個大學(xué)區(qū)委派一名教師代表發(fā)言，結(jié)合兩位上課教師精彩的教學(xué)從四個方面交流了對語文學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 長春學(xué)校的紀(jì)艷玲老師為大家?guī)砹岁P(guān)于“關(guān)注語文核心素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述能力”的經(jīng)驗交流</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，閔娜老師結(jié)合本次活動主題從“加強單元整合，落實課程目標(biāo)；加強方法指導(dǎo)，促進素養(yǎng)提升；加強語言實踐，強調(diào)積累運用”三方面做了精彩講座，使低年語文教師明確了部編教材的編寫特點，準(zhǔn)確把握“人文要素與語文要素”的內(nèi)涵，努力打造我們心目中的好課堂------理想的小學(xué)語文課堂是“打基礎(chǔ)”的課堂；理想的小學(xué)語文課堂是“好習(xí)慣”的課堂；理想的小學(xué)語文課堂是“為兒童”的課堂；理想的小學(xué)語文課堂是“重語用”的課堂；理想的小學(xué)語文課堂是“高效益”的課堂。</h3> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> 本次的順城區(qū)低年語文教學(xué)觀摩研討暨骨干教師培訓(xùn)活動在意猶未盡中圓滿結(jié)束，相信老師們會帶著滿滿的收獲開啟語文教學(xué)新的旅程……</h3>