<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">時(shí)間：2019.11.15 </font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919">地點(diǎn)：思南思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);">思南五中參加活動的老師有：馮國芳、王儒春</span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">上午研討課安排</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第1節(jié)八（3）班張著貴老師《望岳》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第2節(jié)九（2）班馮國芳老師《病句專題》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第3節(jié)七（1）班趙麗老師《狼》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第4節(jié)七（2）班趙晉老師《狼》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午活動流程</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.分五個(gè)小組進(jìn)行評課</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.上課教師說課</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.小組代表評課</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.專家點(diǎn)評（代傳法）</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5.合影</h3> <h3>（下圖為思南五中馮老師說課現(xiàn)場）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（下圖為邵家橋中學(xué)趙晉老師說課現(xiàn)場）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（下圖為張著貴老師教學(xué)設(shè)計(jì)單）</h3> <h3>專家點(diǎn)評（代傳法）</h3><h3>張著貴老師的課：</h3><h3>點(diǎn)線面結(jié)合，結(jié)合中考進(jìn)行詳細(xì)的解讀。</h3><h3>設(shè)計(jì)流程以回憶性記憶性來講授。前面的講解非常細(xì)致，最后九分鐘的處理有些倉促。</h3><h3><br></h3><h3>馮國芳老師的課：</h3><h3>從穿衣上感覺出很重視這次活動，冷艷之美，笑的時(shí)候很有親和力，不笑的時(shí)候更有女神范兒。很好的一節(jié)專題復(fù)習(xí)課。標(biāo)題“有話好好說--病句專題”，針對標(biāo)題開頭和結(jié)尾好好分析點(diǎn)題會更好。這節(jié)課真正做到師生互動，講練結(jié)合，流暢完美的一節(jié)課，這節(jié)課就像玲瑯滿目的商品店，下的功夫非常深。</h3><h3><br></h3><h3>趙麗老師的課：</h3><h3>七年節(jié)學(xué)生第一篇典范的文言文，要考慮學(xué)生的接受能力。</h3><h3><br></h3><h3>趙晉老師的課：</h3><h3>提前走進(jìn)教室，認(rèn)真的在備課，真的能隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)機(jī)立斷，后發(fā)制人。能全面的抓住小說的三要素來講解課文，讓人佩服。你是一位淵博的老師，文學(xué)功底深厚，思南的初中語文老師有你我很驕傲。復(fù)習(xí)課這篇文章考哪些考點(diǎn)，這方面亂，但萬變不離其宗。最能體現(xiàn)老師的功底，亂中有序。</h3><h3><br></h3><h3>總評：一堂課應(yīng)該是一個(gè)好的故事。一堂課你的高潮在哪里呢？語文這門課，我們究竟該怎么上呢？</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>個(gè)人感悟：今天的活動，安排緊湊。上午的研討課讓我見識了老師們深厚的語文功底，思源中學(xué)張著貴老師詩歌教學(xué)的點(diǎn)線面結(jié)合，講解細(xì)致，抓住“望”字講授，在引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌方面采用給具體事物填寫形容詞的方式讓學(xué)生更加直觀的理解詩歌以及詩歌中蘊(yùn)含的情感值得學(xué)習(xí)借鑒。</h3><h3>思源中學(xué)趙麗老師的這節(jié)課，設(shè)計(jì)新穎，用方言講述故事這個(gè)環(huán)節(jié)很有意思。</h3><h3>邵家橋中學(xué)趙晉老師的課，真的讓人佩服，走進(jìn)教室的趙老師本來準(zhǔn)備的是新授課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這節(jié)課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，馬上換成復(fù)習(xí)課，這隨機(jī)應(yīng)變的能力超強(qiáng)。趙老師運(yùn)用扎實(shí)的文學(xué)功底用小說三要素來復(fù)習(xí)這堂課，條理清晰，讓人佩服。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>