<h3>非常合諧的一組，均衡的力量使每個(gè)人都很投入?；顫姷淖蛹?，淡定的金宏，大度的其超，認(rèn)真的芯而，每個(gè)人表現(xiàn)都棒棒噠??</h3> <h3>金宏打頭陣，聲音響亮，語(yǔ)速適中，棒！</h3> <h3>此小孩在說：我為家庭做貢獻(xiàn)，不一定是指做了什么，其實(shí)不做什么也是有貢獻(xiàn)的，比如不添亂，不淘氣，不讓家長(zhǎng)煩惱。</h3> <h3>小老師的模樣，聽，也是一種交流。</h3> <h3>小厲同學(xué)深有感觸，真心說出了自己今后該怎樣不讓爸爸著急上火，為家庭做貢獻(xiàn)。</h3> <h3>子佳適時(shí)給發(fā)言積極的伙伴發(fā)獎(jiǎng)品。</h3> <h3>相互理解，相互信任，相互支持……才是幸福家庭的正確打開方式。</h3> <h3>我愛我家，四位小伙伴分別說出自己的做法，飽含情感的講述深深觸動(dòng)了傾聽者，此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙！</h3> <h3>孩子們紛紛表示，現(xiàn)在或?qū)恚獮樽约旱募冶M義務(wù)與責(zé)任。鄭老師覺得大家說得真好聽，能不能做到，得看行動(dòng)力了。</h3> <h3>最后的結(jié)語(yǔ)頗有文化，以朗誦這樣一段經(jīng)典結(jié)束，深沉的厚望！</h3>