領(lǐng)略名師風(fēng)采，做善于學(xué)習(xí)的興平人———小學(xué)語文統(tǒng)編教科書解讀暨課堂教學(xué)觀摩會

面朝大海

<h3>　　沐浴著初冬的暖陽，我們來自咸陽市13個縣區(qū)的200多名小學(xué)語文老師與2019年11月15日相聚在三原東郊中學(xué)，共享小學(xué)語文部編教科書解讀教學(xué)觀摩會的精神盛宴！為了使老師們正確領(lǐng)會統(tǒng)編教科書的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教科書的編寫特點，切實用好小學(xué)語文統(tǒng)編教科書，由咸陽市教研室主辦，三原縣教研室承辦的“咸陽市小學(xué)語文統(tǒng)編教科書解讀暨課堂教學(xué)觀摩”活動如火如荼地舉行。早晨八點半，市教研室孫主任、市小教科曹科長、三原縣教育局郭局長，縣教研室唐主任出席了開幕式，并進行了熱情洋溢的講話。九點開始由孫鑫、劉格、劉華娟三位老師分別為我們展示了三節(jié)不同年級段、不同課型、不同特色的觀摩課。</h3> <h3>　　本次會議由咸陽市教研室小教科曹科長主持。</h3> <h3>　　全場聽課老師都積極認(rèn)真的做筆記、拍照片。</h3> <h3>　　孫鑫老師講授五年級上冊《圓明園的毀滅》一課，孫老師由香港時事入手，引導(dǎo)學(xué)生對祖國命運的關(guān)注，進而引出100多年前，讓國人恥辱，讓世界震驚的事情--圓明園的毀滅。孫老師緊抓“不可估量”，結(jié)合大量的歷史文獻、圖片、影像等資料，讓孩子們感悟了圓明園昔日的輝煌及毀滅時的觸目驚心，激發(fā)了孩子們的愛國情懷，同時，又落實了這篇課文中的語文要素，那就是結(jié)合資料體會課文所表達的思想感情。 <br></h3> <h3>　　老師教同學(xué)們理解“眾星拱月”一詞，用精美的ppt直觀形象，加深圓明園曾經(jīng)留給人們昔日輝煌的美好印象。</h3> <h3>　　孫老師入情入境的配樂朗讀</h3> <h3>　　第二節(jié)課是來自咸陽市中華路小學(xué)的劉格老師以生動活潑的語言，將二年級的孩子們帶入了一個奇妙的童話世界。她在《蜘蛛開店》這一課例中以“寂寞”為例，向我們展示了隨文識字方法的多樣性，靈活性，<br></h3> <h3>　　劉老師抓住學(xué)生的性格特點進行興趣識字，用阿凡提和編兒歌的形式讓同學(xué)們牢牢記住這個易錯字“商”。</h3> <h3>　　劉老師引導(dǎo)孩子們帶著表情讀書，有效地指導(dǎo)了孩子們的朗讀，在朗讀中感悟，進而復(fù)述故事，續(xù)編故事，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)扎實，高效，生動且易推廣的小學(xué)低段語文課堂。</h3> <h3>　　第三節(jié)課是彬州市范公劉花娟老師為我們帶來的《胡蘿卜先生的長胡子》，劉老師先進的教學(xué)理念為我們展示了閱讀策略單元中的略讀課文該如何展開，如何落實“預(yù)測”這一語文素養(yǎng)。</h3> <h3>　　三節(jié)課堂觀摩后，陜西省學(xué)科帶頭人燕小艷老師對三節(jié)課做了精彩的點評，燕老師一語中要求老師帶著欣賞的眼光來觀摩；帶著思考的狀態(tài)來看課；帶著負(fù)責(zé)的態(tài)度去育人。讓老師明確教科書編寫意圖，對三節(jié)觀摩課所呈現(xiàn)出的語文素養(yǎng)進行了解讀，使參會老師滿載而歸。</h3> <h3>　　面對學(xué)習(xí)我們是一絲不茍。</h3> <h3>　　下午范凡老師詳細(xì)解讀四年級教材。</h3> <h3>　　張力老師精準(zhǔn)解讀五六年級教材。名師著眼宏觀，幫助我們理清了教科書的編寫意圖，讓我們明確了今后語文努力的方向。</h3> <h3>　　閉幕式時曹老師做了總結(jié)講話。要求老師們通過今天的學(xué)習(xí)在以后的教學(xué)中多回味、多琢磨、多揣摩，從理論的高度去看課，在今后的教育教學(xué)中熟悉部編教材，教好部編教材，落實語文素養(yǎng)。繼續(xù)做好太陽底下最光輝的職業(yè)。 </h3><h3> 小教語文我們一直在路上……</h3>