<h3> 又是一年秋風(fēng)送爽，金菊綻放，在這收獲的季節(jié)里，為加強(qiáng)培養(yǎng)我縣青年教師課堂教學(xué)能力需要，給青年教師搭建“崗位練兵”平臺，圍繞“以評促研，以研促教，促進(jìn)我縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師快速成長”的主題思想，使青年教師盡快適應(yīng)我縣創(chuàng)新提出的“自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)應(yīng)用”課堂教學(xué)模式，早日成為全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的中堅力量。我縣于2019年11月12日至15日舉行了“2019年環(huán)江縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)展評活動”。來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員及100多名教師代表參加了此次培訓(xùn)活動。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次活動，聚焦核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)本質(zhì)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究進(jìn)行開展，有15名教師教齡在1-5年（含5年教齡）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師選手參加，共設(shè)六個展評項目，有現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、 粉筆字、知識素養(yǎng)筆試、現(xiàn)場課件制作、課堂教學(xué)以及評課。<br></h3> 粉筆字展評 <h3> 參評選手精神飽滿，準(zhǔn)備充分，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。粉筆字展評能在規(guī)定的5分鐘時間內(nèi)，運(yùn)用書法謄寫一首七言絕句，他們的字有的剛勁有力，有的瀟灑飄逸，有的大方得體，有的秀氣雋美。</h3> 教學(xué)設(shè)計展評 <h3> 現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計展評中，參評教師現(xiàn)場抽題撰寫教學(xué)設(shè)計。選手們能準(zhǔn)確把握教材特點，教學(xué)設(shè)計中不僅體現(xiàn)了學(xué)科思想方法和教學(xué)重難點，而且書寫美觀，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。</h3> 知識素養(yǎng)測試 <h3> 作為青年教師，要有比較全面的素養(yǎng)，以便在今后的教學(xué)中，能更深刻地挖掘教材，把握教材的設(shè)計意圖準(zhǔn)確的理解新課標(biāo)的理念。本次展評2號，6號，5號，10號，12號表現(xiàn)突出，選手們經(jīng)歷了知識素養(yǎng)筆試測試之后，更加明確日常教育的教學(xué)方向，避免理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)的脫離，讓新課標(biāo)的理論很好地指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。</h3> 課件制作展評 <h3> 參評選手們現(xiàn)場抽取課件制作的課題，能根據(jù)提供的課件素材，在60分鐘內(nèi)制作出一份完整的希沃課件。課件界面規(guī)范、美觀，對象搭配合理，色彩搭配協(xié)調(diào)；突破教學(xué)重難點，有較強(qiáng)的實用性和創(chuàng)意性。</h3> 課堂教學(xué)展評 <h3> 11月6日，參賽選手們提前一周通過手機(jī)方式抽簽課堂教學(xué)展評的內(nèi)容，授課內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級上冊計算課或統(tǒng)計與概率。</h3> <h3> 課堂教學(xué)展示中，參評教師積極滲透新的教學(xué)理念，抓住學(xué)段目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的，熟練地運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)，有意識地在突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，逐步轉(zhuǎn)變教師角色等方面作了一些有益的嘗試，注重了教學(xué)的實效性，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得扎實。</h3> 選手現(xiàn)場評課展評 <h3> 現(xiàn)場評課中，選手們能根據(jù)自己觀課、看課的結(jié)果，對所要點評的課，有理有據(jù)地表達(dá)了自己的看法。</h3> 評委認(rèn)真評比 觀察員現(xiàn)場評課 <h3> 15節(jié)精彩的課堂展示，所折射出了什么？他們設(shè)計的預(yù)設(shè)和生成達(dá)成情況怎樣？我們的名師團(tuán)隊觀察員代表也暢所欲言，本著學(xué)習(xí)長處，幫忙提高的目的，大家態(tài)度十分中肯，既有新課標(biāo)的理論指導(dǎo)又有現(xiàn)場課堂生成處理分析，對存在的問題絕不稀爛泥抹光墻，都一一指出并提出自己的意見。這樣和諧純真的同志關(guān)系是十分難能可貴的！</h3> “三個一”互動評比 <h3> 活動中聽課教師們圍繞覃教研員的“三個一”交流溝通、思維碰撞、共同精彩、異彩紛呈。</h3> 總結(jié)提升 <h3> 活動結(jié)束后，評委代表盧美她對“上課、評課”和“知識素養(yǎng)筆試、現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)場課件制作、粉筆字、”展評進(jìn)行了點評，她對參評選手在各個項目中的優(yōu)點給予了充分肯定與高度評價，也指出了其中的不足，提出了寶貴的意見與建議。使參評選手和所有數(shù)學(xué)教師受益匪淺，達(dá)到了 “學(xué)習(xí)交流促提升，自我反思求發(fā)展”的目的。</h3> 頒獎儀式 <h3> 經(jīng)過激烈的角逐，評委認(rèn)真嚴(yán)格、公正客觀的評選，最終譚孟鮮、覃柳雪、廖彩仁、陳婕和蒙宥希五位老師獲得了本次教學(xué)技能展評綜合成績一等獎；蘇鳳翔、韋國燦等10位老師獲得綜合成績二等獎。盧美她、吳秀錦、覃美情、林文強(qiáng)、鄧舒尹、羅鳳姣、譚三功、譚新妍、陳秋寧和韋雪彩榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。譚孟鮮等11位老師分別榮獲單項優(yōu)秀獎。<br></h3> <h3> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。本次教學(xué)技能展評活動，為青年教師們提供了一個鍛煉能力、學(xué)習(xí)交流的平臺，也為我縣數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本技能、專業(yè)素質(zhì)的提升起到了積極的推動作用。</h3> <h3>編輯 覃英鳳 莫禮資</h3><h3>圖片 韋朗明 覃仁展</h3><h3>審核 覃品優(yōu) 吳秀錦</h3>