<h3> 《指南》指出，幼兒園要充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、操作、比較等方法，幫助幼兒不斷積累經驗，從而形成受益終生的學習方法與能力！</h3><h3> 伴隨著秋天金色的陽光與微涼的風，中二班的小朋友與家長義工們開展了快樂的野炊活動。</h3> <h3> 在野炊之前，老師提前在家長群里發(fā)出了家長義工的報名，家長們積極參與，很快就把五個名額報滿了！</h3> <h3> 看來我們的家長對野炊活動也是非常地感興趣呢！</h3> <h3> 在開展野炊活動之前，老師和孩子們一起來討論了也野炊需要準備什么東西？孩子們開動了小腦袋，想得非常認真！</h3> <h3>博榮：“我們需要有人炒菜！”</h3><h3>星星：“需要一個爸爸?！?lt;/h3><h3>苡嘉：“需要柴火。”</h3><h3>澤繹：“還要打火機。”</h3><h3>希希：“我們還需要很多的食物?！?lt;/h3><h3>鎧誠：“還要醬油、鹽。”</h3> <h3> 看來孩子們對野炊的需要準備的東西想得非常周全呢！那接下來我們需要來想一想我們的可以做什么吧！</h3> <h3> 終于到了野炊的日子，孩子們一來到幼兒園就非常興奮，一直問：“老師，我們今天野炊嗎？”“老師，我們什么時候去野炊??？”孩子們別著急，家長義工們需要先去把準備工作做好！</h3> <h3> 另一邊，小助手們已經提前去廚房把野炊需要的食材搬到野炊區(qū)去了。</h3> <h3> 家長義工們提前到野炊區(qū)把鍋碗瓢盆洗干凈，把一些食材提前清洗一下，等待孩子們的到來。</h3> <h3> 教室里，孩子們都迫不及待了！快點穿上小圍裙，準備出發(fā)吧！</h3> <h3> 終于來到野炊區(qū)啦，孩子們非常興奮，但是也非常有秩序。在家長義工和老師的指導下開展小組工作。每個小組都負責不一樣的工作，分工合作能讓我們更快吃到美味的食物呢！</h3> <h3> 柴火組的小朋友非常認真地觀察，哪里有樹枝可以撿呢？</h3> <h3> 這里有～這里也有～哇，我們撿了好多樹枝！</h3> <h3> 樹枝太長了，自己想辦法把它裝進籃子里！</h3> <h3> “咦？老師！??！我發(fā)現這里還有一只小鳥！”孩子們在花果山上“偶遇”了一只小鳥，他們停下了自己工作，靜靜地在旁邊觀察……</h3> <h3> 找一找，小鳥藏在哪里了呢？</h3> <h3> 小鳥飛走了，孩子們又開始積極地撿起了樹枝。</h3> <h3> 另一邊，在野炊區(qū)的小朋友也分成了打雞蛋組、洗菜組、切菜組、剝玉米組～</h3> <h3> 洗菜的小朋友非常用心地把蔬菜和玉米洗得干干凈凈！</h3> <h3> 西紅柿洗得好干凈！要把西紅柿??拿給切菜組的小朋友！</h3> <h3> 切菜組的小朋友可是非常期待自己動手來切美味的西紅柿。</h3> <h3> 小朋友第一次嘗試切西紅柿??，切不到怎么辦呢？</h3> <h3> 這時候候家長義工先是示范了怎樣切西紅柿，再讓孩子自己去嘗試。</h3> <h3> 可是還是不會切怎么辦呢？??西紅柿太滑了……</h3><h3> 孩子們嘗試了幾次后發(fā)現還是沒有辦法把西紅柿切開，因為西紅柿太滑了。遇到了難題怎么辦？小朋友自己開展了討論。</h3> <h3>星星：“這個西紅柿實在是太難切了。”</h3><h3>橙橙：“我有點害怕。”</h3><h3>子瑜：“你害怕什么？”</h3><h3>橙橙：“我害怕切到手指頭！”</h3><h3>子瑜：“我也怕，切到就會流血的！”</h3><h3>星星：“那我們要怎么樣才可以切它？”</h3><h3>軒軒：“還不可以受傷，要保護自己！”</h3><h3><br></h3> <h3> 經過一番激烈的討論，小朋友們自己似乎有了一些主意。</h3><h3>橙橙：“可以先讓俊榮媽媽幫助我們，大人肯定不會切到手，她來幫我們一起切！”</h3><h3>子瑜：“我要先插進去再切開，這樣番茄就不會跑了！”</h3><h3>軒軒：“可以讓大人幫忙西紅柿！”</h3><h3>子夏說：“我們先去看看，再自己試！”</h3><h3>星星：“我們一起去找俊榮媽媽幫忙！”</h3><h3>子夏：“好啊，我們可以讓她再教我們。”</h3> <h3> 小朋友每一個辦法都試了一下，先是讓家長幫忙一起切，最后讓家長只是幫忙把番茄固定住。</h3> <h3> 小朋友自己發(fā)現了自己的小手太小了，需要合作才可以把西紅柿切開。于是他們開始兩個人一組配合把西紅柿切碎。</h3><h3> 經過一次一次的嘗試，到后面，他們不需要大人的幫助也可以把西紅柿??切得很好，還不會讓自己受傷！學會了一項新本領呢！</h3> <h3> 剝玉米的小朋友也非常仔細地把玉米須摘干凈，把玉米粒剝下來。</h3> <h3> 一粒一粒地小心翼翼地剝下來，這些都是小朋友要吃的，要認真剝！</h3> <h3> 打雞蛋也要非常小心哦，不可以把雞蛋殼倒進去！</h3> <h3> 讓我來攪拌一下！</h3> <h3> 準備工作都做完了，接下來就是開火煮飯啦！</h3> <h3> 紅薯和玉米蒸起來～</h3> <h3> 哇～這雞翅太香了！</h3> <h3> 炒菜也讓小朋友參與進來吧！小朋友自己炒出來的菜會更香哦！</h3> <h3> 與此同時，有一些小朋友還帶上了紙和筆把自己看到的場景都畫下來了！</h3> <h3> 我來看看～</h3> <h3> 暗中觀察??～</h3> <h3> 要準備開餐啦！小手先洗干凈，小小值日生先幫忙分一下菜～</h3> <h3> 開餐啦！自己做出來的食物是不是更好吃吶？看看孩子們的表現就知道啦！</h3> <h3> 吃完了美味的食物，臨走的時候也要記得把衛(wèi)生打擾干凈！</h3> <h3> 桌子要清掃干凈！</h3> <h3> 家長義工們在臨走的時候還不忘把垃圾打包分類好帶走！</h3> <h3> 野炊結束了，老師和孩子們進行了回顧……</h3> <h3> 老師還和小朋友一起把中班和小班的野炊進行了回顧和對比。</h3> <h3> 孩子們還把自己記得的事情記錄了下來。</h3> <h3> 野炊活動結束了，但是這次活動的記憶會在孩子們的腦海中留下深刻的記憶。在活動中發(fā)現、觀察、對比，在活動中動腦、動腦手，孩子們的能力得到了進一步的發(fā)展！</h3>