<h3> 2019年11月16日在丁家莊小學(xué)開展了棲霞區(qū)西片幼教全員培訓(xùn)活動。本次活動是為了更好的幫助教師不斷地更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，完善自己。<br></h3><h3> 上午，來自鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心的李宗玉老師為參加培訓(xùn)的教師帶來了講座《基于觀察，聚焦兒童游戲中的學(xué)習與發(fā)展》。本次講座中，李宗玉老師通過案例與理論相結(jié)合的方式向我們闡述了“為什么要觀察”“怎么去觀察”“如何去支持游戲”這三個話題。</h3> <h3>一.為什么要觀察</h3><h3> 李宗玉老師在“為什么要觀察”這個話題中提出“觀察是研究兒童學(xué)習的發(fā)展的方式”。李老師指出我們作為老師有許多的研究機會，有很好的研究優(yōu)勢，我們要研究兒童，而觀察恰巧是兒童研究的一種方式，為我們提供一個“深入兒童內(nèi)心的窗口”。</h3> <h3>二.怎么去觀察</h3><h3> 在“怎么去觀察”這個話題中，李老師提出“科學(xué)觀察和正確解讀兒童游戲中的學(xué)習與發(fā)展”。李老師通過案例與我們交流探討，與我們分享了教師觀察意識觀察能力與分析解讀兒童能力的培養(yǎng)的三步進階過程。分別是：“記錄，看得見”“識別看得懂”“持續(xù)，能深入”。</h3> <h3>三.如何去支持游戲</h3><h3> 李老師在“如何去支持游戲”中通過“睡美人”等案例，生動的向我們詮釋了教師如何去支持孩子的游戲，以及孩子們在各領(lǐng)域中的關(guān)鍵經(jīng)驗。李老師提出“基于觀察，追隨兒童經(jīng)驗的游戲支持策略”。</h3> <h3>下午，八卦洲幼兒園趙青園長為我們帶來了講座《幼兒園班本課程建設(shè)的實踐與思考——以八卦洲幼兒園課程為例》。趙園長通過分享八卦洲幼兒園的班本課程故事，生動專業(yè)的將經(jīng)驗與知識分享給參加培訓(xùn)的教師們。</h3> <h3> 首先，趙青園長向我們明確了三個理念“什么是幼兒園課程”“什么是園本課程”“什么是班本課程”，趙園長用了虞永平教授所提出的觀點解釋了這三個問題，并通過講解幫助大家更好的理解與學(xué)習。</h3> <h3> 其次，趙園長通過分享八卦洲幼兒園的故事《屢種屢死，屢死屢種的植物迷宮》《一棵樹的故事》等等，向我們介紹了八卦洲幼兒園是如何利用“本土資源”“人力資源”等資源去建構(gòu)班本課程。</h3> <h3> 最后，趙園長介紹了八卦洲幼兒園的兩個班本課程故事，通過班本課程故事告訴參加培訓(xùn)的教師們無論是幼兒園資源還是家長資源等都可以成為班本課程的內(nèi)容。</h3><h3><br></h3> <h3> 一天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了，參加培訓(xùn)的老師們都非常的認真，學(xué)習熱情十分高漲，大家都收獲滿滿！</h3> <h3>我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷的更新。為了適應(yīng)孩子們的求知需求，我們需要不斷反思、不斷學(xué)習，努力審視自我的教育行為，規(guī)劃新的發(fā)展，竭盡所能使每一個孩子都能得到全面的發(fā)展！</h3>