<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">聚焦課堂展風(fēng)采 有效研磨促提升</font></b></h1><p style="text-align: right;"><b><font color="#ff8a00">——記黎城縣城關(guān)小學(xué)高段公開課展示活動</font></b></h3> <h3></h3><h3><b><font color="#167efb"> 枯葉零落，遍地金黃，在這秋寒初冬時節(jié)，城關(guān)小學(xué)為期三個月的公開課展示活動圓滿結(jié)束，本次活動為老師們提供了一個展示自我、相互交流、共同探討、共促成長的舞臺。</font></b></h3><h3></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，由教研室精心安排組織，本著“人人都上公開課，人人參與聽評課”的初心，開展了聽評課活動。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 作課的二十九位教師，精心備課，認真鉆研教材，把握教材的重難點，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口，努力使課堂教學(xué)活動能夠有的放矢。</font></b><font color="#167efb"><b>課堂上，老師們靈活運用我校的“六步導(dǎo)學(xué)+小組捆綁評價”模式，以自身獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)語言感染著在場的聽課教師和學(xué)生。</b></font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 語文老師們以常態(tài)課教學(xué)為主，認真鉆研教材，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，采用多種形式的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，踴躍展示，讓學(xué)習(xí)向深度蔓延。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"></font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 高力軍老師的公開課沉穩(wěn)而不失靈動，充滿了趣味性。整節(jié)課由淺入深，層層深入，言簡意賅，點撥到位，循循善誘，潤物無聲，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計獨特而有新意，由課內(nèi)遷移至課外，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，是一節(jié)精彩的示范課！????</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> </b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 數(shù)學(xué)課上，老師們</font><font color="#167efb">充分利用小組合作的</font><font color="#167efb">優(yōu)勢，把問題“拋”給學(xué)生，讓孩子們通過小組合作學(xué)習(xí)，充分討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律或方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進行分工合作，會傾聽別人的意見，能夠自由表達自己的觀點，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。</font><font color="#ff8a00"></font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 王?；ɡ蠋熌馨凑照n程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進行有序教學(xué)，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時還注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實現(xiàn)，是一節(jié)很好的研討課！????</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 聽課中，每位老師都聽得認真，記得詳細。課后更是在教研組長的帶領(lǐng)下，積極進行分析評價，授課教師主動對自己的課堂教學(xué)進行說課，說重點、說難點、說思路、反思失誤，而且每一位聽課教師都能開誠布公，各抒己見，做出一個恰當(dāng)?shù)脑u價，把學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的狀態(tài)作為交流重點，相互切磋，以學(xué)的方式討論教的方式，直面問題，共育良方。</font></b></h3><h3></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 聚課焦堂展風(fēng)采，有效研磨促提升！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 課改路漫漫，我們在努力！</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"></font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 聽課評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。開展聽課評課活動，能在教師之間架起一座橋梁，達到交流經(jīng)驗，切磋共進的目的。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> </font><font color="#b04fbb"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！相信在張中斌校長的帶領(lǐng)下，在全校師生共同努力下，通過一次次的聽評課活動，我們的教學(xué)質(zhì)量也會穩(wěn)步提升，我們的課改必定能走出自己的特色之路！</font></b><br></h3>