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第四次線下集中培訓暨總結(jié)提升

胡寶陔

<h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>“國培計劃(2019)”東安縣鄉(xiāng)村教師初中數(shù)學工作坊A581項目<br></b><b><font color="#ed2308">第四次集中培訓簡報</font></b></h1><h1 style="text-align: left;"><b style="color: inherit;">坊主:陳凌芳 坊輔導教師:唐志榮</b></h1><h1><b>坊管理員:周軍平 坊指導專家兼攝像:胡寶陔</b></h1><h1><b><font color="#167efb">簡報提要:</font><font color="#b06fbb">卷首語 活動方案 小組成果展示 專家點評<br>專家講座 專題講座 總結(jié)提升</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">卷首語</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">坊主陳凌芳副主任主持研修活動</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b06fbb"><b>小組優(yōu)秀成果展示</b></font></h1> <h3 style="text-align: center"><b>第一組 唐金華 課題《一元一次方程》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>第二組 雷美林 課題《分式方程的應用》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>第三組 劉清蓉 課題《一元一次方程應用中的利潤問題》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>第四組 夏旺軍 課題《一元二次方程》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>第五組 文貽群 課題《二次函數(shù)的應用》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>第六組 蔣皓 課題 《一元一次方程的應用――行程問題》》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>第七組 唐利成 課題《一元二次方程的應用(增長率問題)》</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>第八組 唐金芳 課題《相似三角形的應用》</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">數(shù)學專家唐勇軍</font></b></h1> <h1><b><font color="#b06fbb"></font></b></h1> <h1><b><font color="#b06fbb">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;唐勇軍,湖南省特級教師,中學數(shù)學正高級教師,2017屆湖南省初中青年精英教師高端研修班學員,現(xiàn)任教于長沙一中雙語實驗學校。曾輔導學生168人次獲全國初中數(shù)學競賽國家級獎,其中全國一等獎47人,指導青年老師11人次獲省市一等獎。參與編著并出版《數(shù)學培優(yōu)新方法》、《初中數(shù)學創(chuàng)新培優(yōu)讀本》等5本著作。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">專家點評學員說課</font></b></h1> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<b><font color="#167efb">唐勇軍專家點評:八位學員的課件制作精美,語言規(guī)范,語速適中,說課的各環(huán)節(jié)清晰明了,而且很完整。包括了“說課”的根本環(huán)節(jié)——說教材, “說課”的關鍵環(huán)節(jié)——說教法,“說課”的重要環(huán)節(jié)——說學法,“說課”的中心環(huán)節(jié)——說教學程序以及“說課” 的必要環(huán)節(jié)——說理論依據(jù)。同時還對本課題的實際內(nèi)容與學情進行了分析,使本節(jié)說課更具科學性和實用性;對教學方法的滲透非常深入和具體;從教學原則到教法應用,都解釋得非常細致。教師充分把握學生學情從不同方面培育了學生的建模思想,特別是第七組的學員代表唐利成老師,他的課題《一元二次方程的應用(增長率問題)》,他清晰地表達了“實際問題中文字語言如何轉(zhuǎn)化為自己能理解的數(shù)學語言”的技巧,為提高學生的建模奠定了基礎,第八組學員代表唐金芳老師,她說課的課題是《相似三角形的應用》,唐金芳老師從身邊的實例“測量旗桿的高度”來激發(fā)學生的學習興趣,為培養(yǎng)學生的建模能力提供了思路。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;唐勇軍專家溫馨提示了一點:個別學員可能第一次說課,太依賴教材和網(wǎng)絡,自己的思路思想沒有表達出來,對說課環(huán)節(jié)那些重點簡介,那些一筆帶過,還不是熟練,對時間的把控還需加強鍛煉、多多練習,建議少用三維目標。</font></b><br> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">唐勇軍專家講座</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;培訓心得:</font>唐專家深入淺出的從“老師日常教學中的現(xiàn)狀到現(xiàn)狀的反思”,描述了“學生的虛假學習、淺表學習與學困生的現(xiàn)象”,用一道幾何數(shù)學題引領我們在課堂教學中引導學生進行“學習過程”的探討,告訴我們教學中要使學生“懂”,老師首先自己要進入“明白”的境界。</b></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<b>感謝來自長沙的數(shù)學專家唐勇軍老師給東安縣初中數(shù)學工作坊(A581)學員做的精彩講座,給學員們的數(shù)學教學指明了方向,全體學員一定落實2個字“實”、“慢”。教學是實實在在的一件事,教學是一個慢的過程。</b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">學員聽課現(xiàn)場</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>獲說課匯報成果優(yōu)秀獎學員合影</b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">學員簽到</font></b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">湖南省中小學教師發(fā)展中心遠程培訓與資源建設科科長</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">陶佑欽科長專題講座</font></b></div></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <b><font color="#167efb">&nbsp;陶佑欽,全國知名專家、文化名流,高級講師,文藝學碩士。湖南省中小學教師發(fā)展中心遠程培訓與資源建設科科長、湖南省中小學教師培訓機構(gòu)管理專業(yè)委員會常務副理事長,湖南省“國培計劃”專家?guī)焓着鷮<?。多次主持或參與省級以上課題研究,發(fā)表各類文章100多篇,主持編著《研修,教師的生存常態(tài)》《課堂,因信息化而精彩》《直擊班級工作焦點》《小學教師綜合素質(zhì)》《教師在行動》 (系列)《創(chuàng)新之路》,參編《自我教育與教師成長》《守望道德星空》《教師發(fā)展與教育科研</font></b><font color="#167efb"><b>同行》《求實與創(chuàng)新》等教師培訓教材。</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</font></b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<font color="#ed2308">感悟:</font>沒見過高山,不知道什么叫偉岸;沒見過大川,不知道什么叫浩瀚;沒有聆聽陶科長的講座,大師風采只是傳說!今天我們直面大師,聆聽教誨,春風化雨,無比振憾!</b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;潮平兩岸闊,風正一帆懸。教育追夢,風鵬正舉!讓我們在陶科長的引領下,以教師工作坊為依托,有效開展主題研修,傳播優(yōu)秀文化,碰撞思想火花,陶冶高尚情操,催生教育智慧,譜寫立德樹人新樂章!</b></h1><br> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">東安縣初中數(shù)學A581項目團隊與陶科長合影留念</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">總結(jié)提升活動</font></b></h1> <h1><br></h1> <h1><b><font color="#b06fbb">活動共五項流程:</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb">精彩回放</font></b></h1> &nbsp; &nbsp; &nbsp; <b>&nbsp;精彩回放呈現(xiàn)了我們?nèi)齻€工作坊研修的精彩片斷,勾勒了我們工作坊研修的心路歷程,勾起了我們甜美的回憶。</b> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">學員代表心得分享</font></b></h1> <b>小學語文工作坊:凡明秀</b> <b>小學數(shù)學工作坊:蔣滿姣</b> <b>初中數(shù)學工作坊:孫得清</b> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <b><font color="#167efb">&nbsp;三位學員代表的心得分享,讓我們真切地感受到一股股感恩的暖流奔騰激蕩:感恩國培,感恩遇見,感恩領導關心,感恩專家引領,感恩同伴互助。讓我們依稀聽到花開的聲音,仿佛聞到碩果盈枝的濃郁芳香,謝謝你們!</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">宋和明校長項目總結(jié)講話</font></b></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; <b>&nbsp; &nbsp;<font color="#167efb">宋校長的總結(jié)講話,全面客觀,求真務實。希望三個工作坊的同仁們發(fā)揚工匠精神,精益求精,補齊短板,追求卓越,力爭進入全省A類工作坊行列。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">陶佑欽科長對東安縣三個工作坊指導點評</font></b></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<font color="#167efb">陶科長對“國培計劃(2019)”東安縣鄉(xiāng)村教師小學語文工作坊(A579)、小學數(shù)學工作坊(A580)、初中數(shù)學工作坊(A581)三個坊的研修工作進行深度分析和評價。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">文柏軍副局長表態(tài)講話</font></b></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <font color="#167efb"><b>文局長的講話,對省教師發(fā)展中心領導多年來給予東安教育的關心和厚愛表達了由衷的感激之情,對我縣三個工作坊存在的不足提出了中肯的整改意見,同時要求我們查漏補缺,揚長補短,抓出成效、抓出亮點,不負重托,爭創(chuàng)一流。</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">活動現(xiàn)場</font></b></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <font color="#b06fbb"><b>&nbsp;各位領導、專家,親愛的老師們,研修無止境,成長在路上,教育追夢,攜手同行</b>。</font></h1> <h1><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<font color="#b06fbb">最后,祝各位身體健康,家庭幸福,工作順意,生活愜意,萬事如意!</font></b></h1> <p style="text-align: right;"><b>——“國培計劃(2019)” 東安縣初中數(shù)學A581項目團隊</b></p><p style="text-align: right;"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</b></p><p style="text-align: right;"><b>2019.11.16</b><br></p><p><br></p>

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